贵州省瓮安第二中学复读班招生条件/2021年高考复读班

　　确立高三复读危機迎战高考零工作压力

　　我现在处在哪些环节?

　　其础海弱学习障碍教师讲，听不进去;自身学，看模糊不清搞清楚;做作业，答不上去

　　照本宣科连蒙带猜答题找不着切入点，解题忽略关键因素;理不清构思，靠觉得生搬硬套答题构思

　　高效率不高苦读未果每日千辛万苦做题刷题;经常熬夜到太晚，每天很勤奋，一拖再拖不上实际效果

　　全科学高考高考教科研精英团队依据高考生学员的特性并结合与众不同的“SEC教学管理系统”，专业定编了合适高考生的教材内容，根据每科基础知识要点，化难为易、删难就简，依照考题规定，系统软件梳理小结，震撼考题关键点，合适学生的具体要求!

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　　全科学高考给复读学员有关上课的提议

　　(1)上课时较重要的是能時刻紧跟教师的速率。

　　(2)不一样课程的“听法”：理工科边听边想，教师解读的次序为何那么分配，2个练习题中间又有哪些相同之处和不同之处;文史类例如政冶，应留意听到哪些是见解，哪些是例证。

　　(3)授课积极主动解答问题是一种很好的锻练方法，原本普攻的上课变为了一种积极主动、互动交流的主题活动。

　　(4)上课的时候多问好多个“为何”，用积极的辩证思维去学习培训是很有用途的。

　　(5)授课45分鐘抓重中之重听，就压根不容易感觉很悠长。

　　(6)专心致志认真听讲并重视和老师开展目光和語言沟通交流，不必只图低头做笔记。

　　(7)一堂课的前十多分钟和后十多分钟较关键。

　　(8)5分鐘的课后练习静心50分鐘的课后练习。

　　(9)上课必须“抨击地消化吸收”。

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