南白二中2021届招收复读生

　　专注教育考试服务中心高考教研组认为：针对四川高考复读，复读考生应该树立正确的高考复习观，有信心才有成绩，有成绩才有信心;运用科学合理的复习方法，平衡灵活地分配各科的复习时间;对于应接不暇的周考、月考、统考、联考，更需要合理制定科学高效的复习计划。

　　【课程目标】针对薄弱科目，有的放矢针对性辅导、分阶段快速有效的提高分数

　　【招生对象】应届、往届的毕业生

　　【教学团队】专注教育考试服务中心高考教研组：优秀学科教师、学习管理师、陪读答疑教师、高考心理咨询师

　　课程时间：全天教学

　　树立良好学习习惯—培养良好的心理素质与学习习惯，调整心态，增强自信，让孩子以积极、阳光的心态面对学习。

　　专项复习紧跟考试趋势-紧跟历年全科复习考试趋势，对重点基础知识进行专项复习，帮助学生查漏补缺，夯实基础。

　　传授考试技巧，集中训练-传授考试技巧，提高拿分技巧，针对应考进行集中训练，让孩子面对考试不再“茫然”和“怯场”

　　【教学特色】

　　1.通过科学的学科测评和专注教育老师1对1测评找到问题所在，据此制定个性化辅导方案。精心匹配适合考生的学科教师，灵活安排学员上课时间和辅导时间。

　　2.依据四川高考大纲有针对性地进行辅导。以四川高考考点为纲，以学科重点难点为目，纲举才能目张，有的才能放矢，事半才能功倍。

　　3.分享高考状元学习经验，传授高考学习方法，训练高考考试技巧，帮助考生以的状态顺利通过月考、周考、统考、联考、高考。

　　4.专注教育独创的无缝隙的学程管理，通过回访、网络反馈、课前交流会、家长会等方式及时向家长反馈学员在专注教育学习进展及成长状态。

　　5.组织考生参加专注教育资深高考专家及名师进行的学科重点精品课程、考前串讲、志愿填报、考前心理疏导等公益讲座。

　　6.配合专业的专注教育高考心理咨询师，辅助解决考生自暴自弃、过度亢奋、考前焦虑等困惑，帮助考生以状态应考，轻松赢得高考的胜利.

　　高三复读班

　　全科学高考高考复读班精品课程是专门针对复读的高三学生进行开设，课程包含三轮综合教学体系，层层分化，难点突出，资深名师的全程陪读监督，并首推SEC教学体系，全日制封闭式的教学管理，为高考生系统强化，更有名师进行考试心理辅导，顺利通过高三备考阶段。

　　适合对象：高三复读生

　　复读课程：数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治

　　教学特点：针对高三的学习特点，制定阶段性辅导方案

　　四阶段冲刺：

　　第1阶段：

　　1、针对学情进行个性化学习方案规划设计，确定提分点，把握复xi重点;

　　2、心灵抚慰，调整好作息规律，确保进入最佳学习状态;

　　3、每月一次诊断测试，分析学情并进行学法调整。

　　第二阶段：

　　1、全面复习高中教材内容，覆盖知识点，精准针对必考点，突破重点、难点;

　　2、精选练习题，精练高考题型，掌握读题、破题、解题技巧，方法，提高应考能力。

　　第三阶段：

　　1、针对前两次诊断性考试的问题，调整个性复读方案，查漏补缺;

　　2、保强攻弱，主攻容易得分知识点，强化练习、重点突破，提高熟练程度，提高正确率、得分率。

　　第四阶段：

　　考前指导、调整心态、树立必胜信心。

　　全科学高考复读培训学校通过对学生的全程个性化辅导，为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的优-秀教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学，帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维，获得学习成绩与综合素质的双丰收，为学生的终身学习能力打下基础。无忧通特、高级名师1对1点拨，迅速提升成绩

　　高考复读生复习分科指导

　　历史：关注时政热点　对照要求补缺

　　一、聚焦时政热点，进行专题复习

　　考生要呼应当下的重大发展，从历史的角度思考和关注现实，加深对历史与现实的理解。因此，考生在考前这段时间的复习要注意关注时下的重大热点事件。

　　1.密切关注时政热点问题

　　2019年值得密切关注的时政热点有以下几方面：改革开放40周年、五四运动100周年、新中国成立70周年等;对外开放、“一带一路”倡议(关注第二届“一带一路”高峰论坛相关内容)与经济全球化;文明交流互鉴(关注5月举行的亚洲文明对话大会)与讲好中国故事;区域经济协调发展(京津冀协同发展、粤港澳大湾区建设等);历史文化遗产类热点(中轴线申遗、大运河文化保护传承利用规划纲要等内容)。

　　2.时政热点的相关复习策略

　　在复习时政热点时，考生可尝试如下方法：

　　(1)认真研读习近平总书记关于改革开放40周年、五四运动100周年的系列重要讲话，在学习、领会重要讲话精神的基础上进行专题复习。

　　(2)注意关注价值观的渗透和引领，重温正确的国家观、民族观、文化观、历史观。

　　(3)以历史学科主干知识为依托，与热点问题相联系，从多个角度认识历史事件和历史现象，选择典型的热点问题归纳知识、提升认识。