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贵州贵阳复读学校排名创造辉煌/贵阳高考全日制文化

2021-05-17 16:17:25 阅读:248 来源:大耳教育 标签:贵阳贵州学校创造辉煌文化


  高三复读名师辅导迎战高考就选全科学高考

  全科学高考高考复读中心七步计划

  1、专职老师指导制定"学习方案"进行"高考学业分析"。

  2、与学生深度沟通,找出失分原因和成长的关键点。

  3、策划符合高考改革方向和学生特点的日常练习、测试。

  4、每次大考进行精细化的"学情分析"确定到每个考点,每种题型,培育学习思维等。

  5、利用学习成长互动,加大与任课教师的沟通交流。解决学习中的知识问题。

  6、学长援助、梦想激励活动。

  7、"志愿填报讲座",科学选择学校、专业。

  全科学高考高考复读中心

  班型特点:

  1.一对一(1人)

  2.小班(2-6人)

  3.中班(6-10人)

  4.大班(10-15人)

  根据学生高考时的成绩以及测评的结果,再结合班级的性质和老师的专业度安排最适合学生的班型,整合各个方面的优势,让学生快速进入状态,圆梦高考。

  课程特点

  1、定位分析阶段

  依据学生成绩数据,分析目标差距,准确定位各科薄弱环节,制定并实施针对性学习计划。

  2、强化巩固阶段

  通过专题训练的形式强化和巩固重点内容,提炼重、难点,对学生进行新题型的训练,让学生能熟悉高考改革题型的规律。

  3、查漏补缺阶段

  通过考试进行查漏补缺,弥补各科知识漏洞,集中进行过手训练。

  4、考前阶段

  全科学高考高考中心组织模拟考试、押题讲座。助力学生冲进理想学校。

  全科学高考以先进的“SEC”教学教学系统,和个性化的辅导方案,在多年来帮助了无数学子取得好成绩,成就自己的梦想!

  高考一模后调整心态必做的五件事

  一模后是高三以及复读等高考备考学生的普遍存在的一个高原期,而且很多学生会感觉是个突发的高原期,作为高考前的第一次全仿真的重要考查,几乎所有学生和家长都视其为高考的预演和彩排,有些同学经过前期长时间的努力,一模后却发现成绩仍不够理想,会有时日无多心灰意冷的感觉,加之系统复习已经结束,后期各城区模拟训练接连不断,也容易造成时间紧、问题多,但学习却陷于思路混乱、盲目低效的境况,从而导致成绩在最后的冲刺提高阶段反而迟迟没有进步,情绪因而焦虑紧张,反过来又进一步影响学习效率,造成恶性循环。

 

 一、我们必须认识清楚,高考究竟是什么?

  很多同学和家长将高考看成是一生的转折点和决胜点,梦想一战定乾坤,认为考上大学就此生就功成名就,就像我们有些复读学校也在大说特说的“辛苦一年幸福一生”等等类似的话,我认为这类貌似励志的语言对学生和家长是有误导的,高考成功就一定会幸福一生吗?高考失利一生就暗淡无光吗?高考是什么?高考是一次重要的考试,它会对我们的未来作一个初步的方向定位,它的成败得失也确实会在之后的一个阶段影响到我们的学习和生活,但是如果把高考放到一生发展的全程来看,我们会发现它只是一个节点,只是我们人生中一个小小的阶段性学习考查,或成或败都不足以影响我们一生,而真正影响我们一生发展的,是我们的人生态度、品质和能力,人适应环境和社会有快热型也有慢热型的,所谓有少年得志也有大器晚成的,但如果你具备这些素质,我敢肯定你一定会成为成功者,我们身边这样的人数不胜数,就像俞敏洪老师,多次复读多次挫折终有建树。想清楚这些,你就不会为这一个点的得失而耿耿于怀了。另一个方面来说,高考确是一次考验,它所考查的不只是知识,还有能力,这其中当然包括自我控制调整的能力,换句话说就是你的心理素质和面对困难的勇气和毅力,一个连高考都不能冷静对待的人,很难想象他能够在未来可能出现的大风大浪面前处之泰然,反之如果心理素质好、自控能力强,即便成绩暂时不够理想,我们也可以期待他的成功。

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    先诊断后上课,
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  • 规划目标

    结合测评结果,
    分数差距制定阶

  • 匹配师资

    根据学员情况,
    匹配筛选出更适合孩子的老师

  • 跟踪辅导

    课前教案调整中,
    查漏补缺课后陪读答疑

  • 定制方案

    根据提升目标,
    学科弱项制定专属学习方案

  • 实时反馈

    阶段性学习反馈,
    老师定期和家长沟通学习状况

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根据学生各科目学习情况,在小班或中班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。

班型 人数 课程特色
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精品班 2-6人 因材施教,分层教学
大师班 10余人 关注每个学生,夯实基础
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