毕节一中复读招生办的电话/毕节一中高考复读效果

　　【高考复读班特性】

　　课程分成环节塑造+动态性层次，课程贯彻落实到基础控制模块，推进基础。提高学员的解题工作能力，从多方应对重点难点题目开展分析和解释。提升学员对高考题型的实战演练训练。

　　【班　　型】

　　全日制教育补习班,小班课堂教学

　　【课程优点】

　　1、尽早备考，梳理高考的知识结构。

　　2、重点备考，提升高考重点难点题型。

　　3、最终备考，攻克高考重点题目。

　　4、高考知识结构渐渐地层递，脚踏实地。

　　【辅导時间】

　　灵便分配随到随学

　　【课堂教学优点】

　　1、技术专业教师：聘用个高等院校优秀教师。

　　2、封闭式班型：封闭式班型，可酒店住宿、可走读、

　　3、学管教师守候：学管教师全线管理方法学员暖心守候，目的性课堂教学。

　　4、自创教材内容：我院教材内容都是由杰出专家教授精英团队撰写而成。

　　【教学方式】

　　倡导沟通交流和接纳性的教学方式，保持讲、练、思的学习培训全过程，让教学方式合理化。

　　怎么看待复读生的心理健康问题

　　驱动力不够

　　把自身的总体目标定得太高，期望在短时间内保持自身的总体目标。

　　在全科学期开学的前一两个月里，许多同学们主要表现都非常好，学习培训的驱动力足，学习培训的高效率。但之后就会有学员逐渐走神，由于在全科学期开学的一两个月里，高考不成功的严厉打击还没有冲淡，学员在看待学习培训上很用心，慢慢地，某些学员就会懈怠，觉得复读也莫过于此。这种学员通常平常对自身的规定较低，假如不积极，之前的勤奋将化为泡影。

　　还一些学员，由于没有考好就缺失信心，觉得自身没期望了;在平常的备考中，遇到不容易做的题，就担忧自身的考试成绩提不上，内心心浮气躁，以致没思绪学习培训，到最终乃至舍弃学习培训。

　　来源于家中层面的工作压力

　　关键是因为应届生时沒有考大学或沒有考入理想化中的高校之后再度进到学校学习培训。再此全过程中许多爸爸妈妈和家人会比原先更为关心小孩的平

时成绩，期望小孩此次考得更强，无形中又给学员释放了工作压力，会给他消沉的自我暗示，假如你没勤奋就会像上一次一样考不太好。另外学员也会觉得自身给亲人和家人产生了大量的痛楚和不便，也就不可以非常好地均衡自身的心理状态舒心学习培训，一直含有羞耻感。因此会抑郁、躁动不安、焦虑不安等。

　　除此之外，也有来源于社会发展、学校、同学们及复读生自身等多方面的工作压力。