成都东边高中校外补习

　　【全课学补习教育初中班型】

　　VIP1对1--精准补习，全方位照顾到学生科目薄弱项，查漏补缺，提升更有效。

　　多人小班--名师多对一，在老师讲授题型之后，学生之间互相交流，互相提升。

　　辅导时间：

　　随到随学，根据每个学生的具体情况制定学习计划。

　　辅导目标：

　　针对孩子进行辅导规划，各科合理搭配，使孩子在辅导期间得到全效提分的同时，也让家长放心

　　【全课学补习教育特色课程】

　　基础巩固课程:

　　基础知识占考试内容的70-80%，是拿分的关键，全课学补习教育针对学生基础不牢问题，推出系统分析法，总结细化各个基础知识点，结合学生自身情况，帮助学生们加深记忆，巩固基础，拿到该拿的每一分。

　　解题思维训练课程：

　　针对相同题型不会变通的学生，全课学补习教育总结归纳各种典型题型，形成一套科学有效的题型库，帮助学生快速掌握解题规律，理解解题思路!

　　纠正偏科课程：

　　引导学生正确认识薄弱学科，排解不愉悦的心理体验。同时，激发学生对自身"弱科"的兴趣，锻炼学习意志，发挥"强科"之长，从根本解决偏科问题。

　　应试模式训练课

程：

　　应试心理素质在一定程度上决定了成绩的好坏。全课学补习教育制定个性化答题方案，引导学生形成习惯性应试备战状态，以应对各种考试。

　　初中生课前应该怎样预习呢?

　　一是要妥善安排时间。最好在前一天晚上预习第二天要上的新课，这样印象较深。新课难度大，就多预习一些时间;难度小，就少预习一些时间。应选择那些自己学起来吃力，又轮到新讲课的科目进行重点预习，其它的科目大致翻翻即可。某些学科，也可以利用星期天，集中预习下一周要讲的课程，以减轻每天预习的负担。

　　二是要明确任务。预习总的任务是要先感知教材，初步处理加工，为新课的顺利进行扫清障碍。具体任务，要根据不同科目、不同内容来确定。一般有：(1)巩固复习旧概念，查清理解新概念，查不清、理解不透的记下来。(2)初步理解新课的这部分基本内容是什么?思路如何?在原有知识结构上向前跨进了多远?(3)找出书中重点、难点和自己感到费解的地方。(4)把本课后面的练习尝试性地做一做，不会做可以再预习，也可以记下来，等老师授课时注意听讲或提问。