绵阳南山实验中学复读知乎_到绵阳中学复读好不好

　　高考复读全托班

　　【课程简介】

　　面对广大要高考的考生，全课学补习教育特殊的教学模式帮助考生进行强化训练，掌握各科目的知识点，重难点，易错点，考生把这些搞懂，会考出很好的成绩，以学生为中心的管理模式，针对性教学，欢迎更多的学生和家长来考查。

　　【适用学生】

　　1、去年高考成绩平常或偏下的学生。

　　2、今年想进行高效复习提分的复读生。

　　【学校优势】

　　依据学生的学习情况，选择适合的教学方法，辅导成绩薄弱的科目，所以学生成绩提升的快。学校上课时间灵活安排，调整上课时间，让学生的学习时间更合理，学生还可以选择自己喜欢的老师，这样可以让师生关系融洽，更助于提升学生的成绩。

　　高三复读生，很努力但是成绩难以提高?可能是犯了这4个错误

　　有的学生上课做笔记相当认真，为什么成绩还是不理想?有的学生上课认真听讲，回家也做题了，为什么还是拿不到高分?这往往令考生家长感到很困扰，为什么每天做作业做到很晚，学习认真努力，成绩却依旧毫无长进呢?

　　其实……很有可能是犯了这4个错误。

　　一、课前预习无主次

　　一般来说，老师都会强调课前预习是学习新课的重要步骤，于是认真的孩子牢牢地记在心上，每次上新课前，都会认真地把书摊开翻看。

　　尽管如此认真，但是收获却不大，甚至和没预习过的同学的听课状态差不多。问题就在于这里：

　　有的考生看似很认真，却只是把书翻了一遍——看了等于没看!

　　有的考生预习没有重点，只看自己会的，跳过自己不会的——半知半解!

　　有的考生预习并记录下了问题， 之后也不求解——为了预习而预习!

　　这些考生的提前预习看似比绝大多数人抢占了先机，实际上反而可能是原地踏步。

　　没有效率的预习何谈进步!所以，要想预习有效果，正确的预习参考方式是：

　　先将新课从头到尾粗看一遍;

　　初步了解讲的内容后，再进行第二遍的细看;

　　遇到不懂的，先看看是不是旧知识，及时巩固复习，如果是新知识，在不懂之处做个小标记，上课的时候一定要弄懂;

　　最后，可以尝试着做做课后练习，测试一下自己的预习效果!