广汉高考历史集训班（高考辅导班）

不会吧！楼上说的好吓人！以高中生物为例，情况是这样的:高中理科；每个班一周有三节生物课，高中生是否补课一直是高中生家长最想知道的。其实高中生是否补课取决于学生的学习情况，没必要强求。高考是中国最公平的选拔人才的方式。为了高考取得优异的成绩，为了毕业后有一个好的未来，几乎所有的高中生都在努力！

补课对于家长来说是一个非常好的方式，因为不用花时间辅导孩子的作业，而且还能实质性的提高孩子的成绩。所以对于很多家长来说，他们会认为补课也是一个很好的方式。即使不补课，他们也会找到很多其他方法让孩子接受补课。因为对于家长来说，他们更关心孩子的成绩，以及是否能提高。对于很多家长来说，当他们发现孩子的成绩可以在补习班得到提高的时候，就会对补习班产生一种依赖。

随着中国经济实力的上升和社会的进步，人们开始对生活和人文素质的要求越来越高，尤其是对孩子的教育。不管花多少钱，都愿意送孩子去补习班，为自己的行为找好借口:再穷也不能穷在教育上；不能输在起跑线上等等。这一切都反映了父母“盼孩子成功，盼女儿成功”的心理。我很能理解这些家长。在这种心理支撑下，每个家长都想方设法为孩子寻找优质的教育资源，特别注重周六周日和寒暑假的补课。

不管孩子学习成绩好坏，都会毫不犹豫的送孩子去补习班。他们总是希望一代人获胜。家庭经济有所好转，孩子上补课的条件更加成熟。为什么不弥补呢？(2)父母对孩子的期望值提高了，都希望孩子出类拔萃。孩子的家教不仅仅是作业，还有各种兴趣班。比如根据自己的情况，上语文、数学、英语的高级班，有的上图形、声音、体育的辅导班。

由于学生尤其是高中生学习压力大，所学课程都比较复杂，所以都参加课外辅导，希望能考上好大学。。网友一是家长危机感加重，怕孩子输在起跑线上。第二，现在老师不敢管学生。虽然最应该管的学生调皮捣蛋，成绩差，但中学生的成绩并没有因为不敢管而提高。第三，老师不愿意多关注学生。过去，外国学生经常在放学后在教室里犯错误或补作业。家长也觉得老师很负责，没必要去上辅导班。

越是要求不补课的人，现在补课的人就越多。为什么？寒暑假设置背景:学生暑假比较长，差不多两个月。学校为什么寒暑假放假？因为现代教育方法让更多的人接受了教育，也出现了其他问题。主要问题是，没有照顾到个别学生的身心发展、兴趣爱好和特殊爱好，反而可能把他们变成千人一面的‘产品’。为了避免这种情况，创造现代教育制度的人在两个学期之间安排了一个很长的假期，目的是给学生更多的自由，给他们的个性和才华一个成长和发展的时间和世界。

每周教4个班，24个常规班，12个辅导班。有时候想想当老师也挺累的。但是，你经常会发现你的一些学生对生物很着迷，为即将到来的科学家教书的兴奋感总是激励着我继续下去。教5节课左右。一周10节课。一般一个星期一节课不会很多，教五节课也不会很辛苦。教五节课左右，每周2到3节课，不算太累。如果教文科班，56个班，理科班4个左右。

不会吧！楼上说的好吓人！以高中生物为例，情况是这样的:高中理科；每个班每周有3节生物课。在这种情况下，一般老师一周至少要教4节课，12节课(这是满负荷的工作量。如果学校生物老师不够，你就多上几节课，多出来的课时会多花一点。当然这个因校而异)。如果是文科班，每个班一周2节课，那么老师至少要教6节文科课才能保证收入。一般学校的文科班都是由一个。当然，这要看你是否适合自学。

我觉得效果不是很大，高中生在补习的时候注意力无法集中。现在高中生的学业压力非常大。几乎在休息的时候，我也会补课。如此高的强度会让很多同学难以承受。所以适当的放松才是最正确的选择。第一，我认为减轻高中生的学习负担是必要的。他们学的东西又多又杂，周末还要补课。第二点，我觉得这个社会太关注高中生了，但这是必然的，因为只有高中生努力学习才能考上大学。

第一:小学、初中、高中老师补课的效果都不怎么样。并不是我故意抹黑他们。这是事实。不是老师水平有问题，而是负责任的老师已经在课堂上说了该说的话。课后，十几个学生水平不一。很多老师发一篇论文去做，效果很差。这也是课外辅导贵，很多学生去的原因。第二:如果不禁止，会产生一系列不好的影响。比如老师上课不认真，强迫孩子补课等等。

教唆补课，某培训机构老板，最爱。这很难。但是，现在的孩子竞争压力太大了。只有比别人更努力，出来后才能找到工作。现在的辛苦是为了以后的轻松。辛苦了。高中这个学习阶段，学习内容本身就很重，还要在课后休息的时候补课，心理和生理都很辛苦。现在的高中生还是很辛苦的。他们除了上课还要上辅导班，很少有时间休息和娱乐，更没有机会交朋友。

高考是中国最公平的选拔人才的方式。为了高考取得优异的成绩，为了毕业后有一个好的未来，几乎所有的高中生都在努力！很多高中生为了高考放弃了自己喜欢的篮球和足球，也有高中生为了高考放弃了自己喜欢的优秀和动漫。可以说经历过高考的学生都有一段辛酸的过去！所有的高中生都在煎熬，谁笑到最后，谁就能考上理想的大学。

高中是否补课一直是高中家长想知道的事情。其实高中生是否补课取决于学生的学习情况，没必要强求。很多家长纠结于这一点，要不要给孩子补课。特别是有的孩子偏科严重，家长总是想尽办法去弥补。对此，专家指出，因人而异。一方面要看孩子自己。如果你愿意学习和补课，可以考虑给孩子补课。如果孩子不愿意，没必要坚持给孩子报补习班。

但市面上的培训机构都在宣称自己的老师教育经验丰富，实质上却良莠不齐。如何识别他们？孙老师建议衡量的标准很简单，就是看孩子能不能学到以前不知道的东西，现在学会应用。不同科目辅导效果不同。比如语文，就是长期积累的结果。短期很难有突破，但也要看老师。如果遇到好老师，成绩大幅度提升也不是不可能。现在的高中，课外补习的现象几乎是普遍存在的，原因其实很简单。

栖息地专业覆盖率87.61%。地理学和生物学之间的界限不是很明显。生物有很多知识点需要很高的记忆力，地理也需要一定的了解。物理是典型的科学思维，注重逻辑思维的培养，学科之间有一定的相关性。从目前各省选考科目数据来看，生物、地理选考科目较多。新高考组合专业覆盖率:物化生:专业覆盖率:96.22%。这种组合是传统的纯理科组合，学科之间的学习关联度高。一般理科特别强的考生都会做这个选择。

2.物化政治:专业覆盖率:96.58%。物理和化学都属于理科学科，政治注重知识记忆和理解。三个学科关联度不高，学科跨度很大。这种专业组合选择面广，专业覆盖面高。同时政治科目的增加也有助于未来的发展，有利于考生考研和考公务员。这个组合人数众多，有一定的竞争压力。3.理化所:专业覆盖率:95.84%。