黔东南州全日制高三班课教戴氏教育纲

　　全科学高考高考全日制集训班

　　【课程介绍】

　　该课程对于备考整体规划，全方位备考基础专业知识，深入分析学生存在的不足，各个击破，依据学生等级补差或着提高，分层教学，点拔普遍的高考题目和应考方法。

　　适用下列学员：

　　1.基础扎扎实实，某些学科必须提高解题的学生。

　　2.基础较为好，可是有两极分化状况的学生。

　　3.基础略微基础薄弱，在高中学习培训中沒有挖掘自己的发展潜力，造成考试成绩一直中上游，想在临考提升自身，报考大学本科的学员。

　　(注：考虑在其中一项就可以，设立文史类和理工科二种班型，学生依据本人状况挑选)

　　【课程详细说明】

　　1.课程特点：高考全日制系列产品课程是专业为将要高考的学员量身订做。

　　2.课堂教学学科：包揽了高考必学的所有学科(语文课、数学课、英文、政冶、历史时间、自然地理、物理学、有机化学、微生物)。

　　3.课程归类

　　(1)大学预科班：大学预科班开班前几天，讲课教师与学生一对一沟通交流，个性化确诊，为每名学生制订技术专业的学习计划和学习的方法具体指导。

　　(2)集训班：全天课堂教学、全学科提高、全封闭式、军事化管理的课堂教学管理机制。全科学高考高考教科研精英团队依据每名学员特性，订制本人专享计划方案，快速把握高考考

试题规律性和答题方式 ，高品质的教育资源、讲课方式 ，压实的基础专业知识再加优秀教师答题方式 和方法为学员的大学梦插上羽翼。

　　解析错因，培养标准

　　坚持不懈用好错题集，立即就改，高度重视答题后的思考。要思索：如何审一道题，如何开启答题构思，本题的重要步在哪里，解这一类难题有哪些典型性不正确，哪个难题使自身的答题构思遇阻，在持续的解析错因中，重视小结提炼出，累积典型性难题，掌握本身水准，调节复习对策，推动逻辑思维发展趋势。梳理好最近的测试卷和训练卷，多方位解析丢分、试卷時间不足用的缘故。

　　扩宽角度，提高了解

　　在应对一些不太熟的难题时勇于积极主动试着，这将有利于累积工作经验，全面提高。复习时要在高度重视基本定律通法的另外，适当对外开放，勇于明确提出自身的看法，试着条理清晰的表述，试着举反例。