重视教材,强调近几年的基础数学试题,坚持新题不难、题不怪的命题方向。重点在于通法的考查,有些高考题可以在课本中找到“原型”。虽然剩下的复习时间不多了,但我们仍然要注意回归课本,只有彻底理解课本上的例题。重新认识数学概念,深刻理解其内涵和外延,区分容易混淆的概念。例如,以“角”的概念为例,教科书中的“角”有很多种,如直线的斜角、两个不同平面的直线所成的角、直线与平面所成的角、复角的主值、夹角、倒角等。
数学复习的内容可以分为基础知识和基本解题技巧两部分。复习中要注重对基本概念、基本公式、基本规律、公理的分析、比较和灵活运用,做到理解、综合、创新。所谓“理解”。在数学公式中,公理以外的定理必须自己推导出来。课后练习应该快速正确地完成。我们应该知道它是什么以及为什么。高考的题目来自课本,很难教。70%以上是基础题和中等题,教材是重中之重。
我们不能达到预期的结果,所以我们在复习时不应该单独复习一个科目。我们应该让他们轮流参战。如果我们厌倦了阅读语文,我们将改变数学,如果我们厌倦了,我们将改变英语。这样会把单调的复习变成一件有趣的事情,从而提高复习效果。作为高三师生,如何有效学习复习,与时俱进?我认为要考虑以下几个方面:要充分认识新课程改革理念的特点。新课标理念下数学教材的特点是既要体现基础性、时代性、典型性和可接受性。
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