其实我认为适当的补习班是可以的,但有些家长给孩子的压力太大,星期天也喘不过气甚至全托,这样就不可行了,孩子也会有逆反心理,也学不进去埃并且要尊重孩子的意愿,这样才会事半功倍。但周日给学生适当的放松时间是很有必要的,也缓解身心压。
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补习是有好处的,要看收获多少. 就像电视上的经常的消防演练 . 以前我觉得那些都是没必要的,都是安排好了会怎么样怎么样的,没什么作用. 但是到现在我认为是有用的,,如演练中有时候就会碰到意想不到的问题,这就是收获. 比如你学习了一堂课程,你的。
其实就补习来说也是查缺补漏,重点在于知道自己弱在哪里,然后进行补习,自己其实也可以的,按照下面的方法来复习会有收获呢; 一、回归课本为主, 找准备考方向 学生根据自己的丢分情况,找到适合自己的学习方向。如果基础相对较差的学生,首先。
孩子上了初三严重偏科,学习努力但数学差,想给他报个学校补习一下,不。
一对一和多人班各有各的优点,一对一有针对性,多人班学习气氛活跃。不过严重偏科要去一对一。一对一的教学模式能及时地发现孩子缺失的知识面,及时补上,打下扎实的基矗之前孩子也偏科,虽然努力地学习却没有取得较好的成绩,之后送孩子去家对。
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可有可无。情况如下: 孩子平时成绩位居班级前列,而对他的要求又比较宽松。 建议补习。情况如下:孩子平时成绩处于班级中下游,又希望他进入一个比较好的中学。 无需补习。情况如下:孩子平时成绩良好,对他没有过高要求。 补习的话,一种是培训。
现在上初二,但是成绩不是很理想,有点偏科,想报个补习班平衡一下的,。
初中各科基础确实一定要打好,这样上高中之后,学习才不会太吃力。成绩不理想去补习班是可以的,但报补习班要根据自己的学习情况来定。要知道补习班会分大班小班等,然后基础扎实的学生适合什么班,基础不扎实的学生又适合什么班等等。像我弟弟。
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