南充美术生文化课补习

　　全课学补习教育所有任课教师都有丰富的艺体生文化课辅导经验，更准确的找到有效的学习方法，更大程度舒缓学生面对高考的紧张心理，使每位学生都能够心无旁骛，全身心投入到学习中，从容自信的面对高考。

　　全课学补习教育艺体生辅导班型：

　　1.名师一对一VIP班

　　除了各科优秀辅导老师，还有学习进度规划师、心理辅导师、学习管理师，多位老师全方位集中教导一名学生，N对1立体式教学，学生成绩提升更快速。

　　2.名师多对一精品小班

　　多位老师根据学生不同的性格、学习习惯、学习进度，制定不同的方案，并且同班同学互相交流，优势互补，形成良性竞争，促进学生共同进步。

　　3.名师5-12人冲刺班

　　艺体生在学校补习文化课的劣势：

　　1.优等生、差生被区别对待，缺乏关注重视，自信心、自尊心一再受挫，成绩一落

千丈

　　2.不可调和的师资配比矛盾：大班"放养式"教学，学生多老师少，顾此失彼

　　3.学生被放弃，心灵严重受损，学习欲望消退，从此一蹶不振

　　4.教学方式不当，不能因材施教，好学生也变成了偏科生，老师选择性忽视，久而久之形成恶性循环

　　5.缺乏自律，三五成群，学习氛围差，无心冲刺高考

　　所以每年大部分的艺体生都会选择找一个靠谱的补习机构学习接下来的文化课。

　　历年的数据也证明，在补习机构学习文化课的艺体生升学率远远高于在原校学习的艺体生。

　　心理状态，注意调节

　　考试中，要克服满不在乎的自负心理，要抛弃“胜败在此一举”的负重心理，要克服畏首畏尾的胆怯心理。面对难、中、易的试卷，调节好心理，积极应对。

　　尽量多做，分分必争

　　高考评分，理科多按步骤、按知识点给分;文科多按要点给分。因此，考生在答题时，就要会多少，答多少，哪怕是一条辅助线，一个符号，一小段文字，都可写上，没有把握也要敢于写，千万不要将不能完全做出或答案算不出的题放弃不做。

　　抓住“题眼”，构建“桥梁”

　　一般难题都有个关键点(称之为“题眼”)，抓住了“题眼”，问题就易于解决了。此外，还要利用相关的知识、规律、信息进行多方联系，构建“桥梁”，找出问题的内在联系，从而构思解题方案，准确、快捷地解决问题。

　　遇到易题，格外小心

　　易题，容易使人轻视，不注意题目的细微变化，不费思索顺手写来，可能铸成大错。所以有“容易题，容易错”的说法。要知道，题目对你容易，对别人也容易。在易题上得分与失分往往在于仔细与不仔细。