全课学补习教育教育 小初高文化课补习
全课学补习教育教育七步教学法
01入门测
02趣味引入
03知识梳理
04典题探究
05当堂练习
06家庭作业
07出门测
对学员因材施教,通过激发学员兴趣,详解学科知识,
知识点反复测验,达到补弱培优,让孩子脱颖而出。
优选师资,只为孩子更好成长
教师有信仰,教育才有希望
高学历背景:
大部分老师毕业于国内重点大学,具有本科或研究生以上学历,任职老师至少有三年以上的教学经验,有的老师还是各大名校挖过来的。
严苛的选拔制度:
通过面试、笔试,多次试讲的严格筛选,再到技能培训考核,超低录取率造就优胜雄厚师资团队。
完善的培训体系:
岗前集中培训,专家传授辅导经验,实行月考制度在淘汰中打造专业师资。
一线工作经验:
拥有一线教学经验,大部分老师曾有在校执教经验,优胜教研院多年专注中高考命题趋势研究。
自由选择老师:
学生可根据自身要求自由选择老师,在学习过程中如对老师不满意可无条件更换。
灵活授课时间:
优胜将根据学员的特点打造专属的个性化教学方案,教学时间可以根据学生的时间灵活安排。
全课学补习教育教育教学“三部曲”
课前
专业学能测评 专业师资匹配 定制教学计划 专属服务团队 在线网校学习 学员行程通知
课中
课堂兴趣引入 知识难点梳理 重点题型解析 当堂检测过关 考点循环检测 学情可视化反馈
课后
托管自习答疑 学习日报反馈 学管定期回访 远程在线答疑 优胜公益讲座 素质活动赛事
课程介绍:
小学:语文 数学 英语
初中:语文 数学 英语 物理 化学
高中:语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理
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物理物质状态的误区,小心不失分
近几年中考试题对这部分的考查,基本以两种方式出现,一是综合性不高的选择题,侧重于基础知识的考查;一是对实验探究能力要求较高的实验题。
一、关键字的误写
1、“熔”和“溶”
固体由固态变为液态的现象叫熔化,如对海波加热,海波由因态变成了液态;固体溶于另一种液态物质中的现象叫溶化,如海波放入水中变成了海波溶液。熔化是吸热过程,所以要用到“火”,故用“火”旁;而溶解时不需要加热,只不过有的溶解过程是吸热过程,液体的温度会降低,有的是放热过程,学习方法,液体的温度会升高,但必须有液体物质,故用“水”旁。如食盐溶于水,白糖溶于水等。
2、“汽”和“气”
“汽”是指由液体或固体变成的气
体,也特指水蒸气。如汽油、汽水等,由于它身上有“水”,所以常与液态有关,“汽化”是指物质由液态变为气态的现象;而“气”是指某种气体,如空气、水蒸气等,所以常与气态有关。
3、“凝固”和“凝结”
“凝固”是物质由液态变为固态的现象,固在一起就成了固态;而“凝结”是物质由气态变为液态的现象,将分散的水蒸气结合在一起形成水滴。如常说的凝结成小水滴,就是水蒸气变为液体的过程。