全科学高考高考艺术生文化课冲刺
一、班型状况
VIP一对一(1人)
2、基础提分班零基础/中等水平偏下(350分下列)
小班(2-7本人)
中班(8-12人)
大班(13-25人)
3、精品涨分班中等生(350-550分)
小班(2-7本人)
中班(8-12人)
大班(13-25人)
4、高分数冲刺班优秀生(550分左右)
小班(2-7本人)
中班(8-12人)
大班(13-25人)
教学工作计划:一二轮备考
整理教材,把握基础,每个月小测试,查验学员基础专业知识的学习情况,让学员根据大半年上下的文化学习,有自信心有整体实力的报名参加每一次的考题,让学员可以在艺考完毕后紧跟第二轮备考的节奏感。
机构特点
1、根据课堂教学輔助,融入入校测评和解析
2、1对1教学方式,把握答题方式 ,提高应考工作能力
3、优秀教师目的性课堂教学,设定个性化的课程管理体系,层次式课堂教学
4、塑造学员自学能力,提升思维逻辑和自学能力,取胜高考
艺体生应对高考,防止不上存有许多 精神实质或是外部产生的工作压力,全科学高考对于这样的事情,为学员配备了心理咨询专家,协助学员渡过高三最难熬的时日。
艺术生文化课现况
基础差、基础薄弱,两极化比较严重
基础差、基础薄弱的确是现阶段大部分艺术考生文化课学习培训现况,必须强调的是人们这儿指的基础差不仅指的是艺术生的高中基础专业知识缺乏,还包含高考和中学的文化课专业知识。这一点一定要造成学生和任课老师的留意,千万别逃避这一难题。现如今高考考的是综合性工作能力,因此学生在复习的情况下一定要从自身的具体情况来看,求真务实。
可是基础差、基础薄弱并不是说艺术生就笨,入学不容易文化课,假如那样了解是不正确的。伴随着经济发展的发展趋势,愈来愈多的一般生刚开始学习培训艺术,其中不乏文化课非常先进者,这一部分学生的文化课成绩基础在450-500分中间。
因此艺术生文化课的高考成绩就出現了比较严重的两极化,在人们的一线课堂教学中这些学生一定要分层级课堂教学,因人施教。