黔西南州高三不去学校去全日制

　　高考辅导课程1对1个性化辅导

　　课程详细介绍

　　【高考一对一辅导课程】

　　1、考试大纲讲解：全方位分析高考考试大纲规定和考试说明，科学研究掌握往年出题规律性及考试真题遍布占比。

　　2、专业知识整理：整理专业知识多元性产生系统化、清晰化的思维脑图方式，快速提升解题高效率。

　　3、考试点分析：精确考试点內容解读，围绕教学规定，典型性题目分析，侧重提炼出及小结。

　　4、考试真题应急演练：

　　(1)分控制模块、分考试点、分题目选编应急演练;

　　(2)系统软件应考仿真模拟，选择认可度高的考卷开展应急演练，从解题方法、考题心理状态视角总体提升学员应考工作能力。

　　讲课周期时间

　　课程時间灵便，可依据学员具体情况明确授课時间。周期时间可融合学员本身学习培训情况、急需解决的难题分清主次、老师的提议等别的要素，开展分配调节，务求在*合理的時间内，保持考试成绩的最大幅提高。

　　合适目标

　　【高中三年级学员】基础专业知识把握输通;考试成绩急需提升提高;查缺补漏前后左右对接;高分数冲刺优中拔优;把握优良学习的方法。

　　课堂教学特点

　　1对1课堂教学个性化计划方案

　　依据学员的要求、学习培训现况和总体目标，组成专业知识控制模块，选择难度系数适合的题型，制订个性化的课堂教学计划方案及教材，实行一个学员，一套课堂教学计划方案，对症治疗，击败短板。

　　時间地址随意灵便

　　随报随上，授课時间随意灵便，父母可依据具体情况挑选*佳授课時间。学无际，乐随身。随时给您*好的辅导服务项目。

　　提升孩子学习的主动性

　　填补了教学课堂不够，处理了学员因跟不上学校课程学习缺失学习培训主动性的难题;一对一课堂教学，给学员订制归属于自身的学习规划，快速提高考试成绩;突显学员的行为主体、个人影响力，将学习培训系统进程优化到孩子学习成才的每一个关键点。

　　师资力量配置

　　技术专业老师一名——为学员制订个性化学习培训计划方案、正确引导学员进行课程补习。(注：学员可自身选择喜爱的教师，或依据学员的具体情况由席文教师强烈推荐);

　　职业班负责人一名——承担监管学员教学情况、系统进程，及其学习效率的检测;承担学员课程的分配融洽及暂时性难题的处理。

　　2019年高考历史时间一轮备考三个流程

　　第二、细读考试大纲，搞清重中之重和考试题方位

　　这一情况下新一年的考试大纲都还没公布，但上一年的考试大纲和头两年的考试大纲开展比照得话，应当能够看得出近年来调查內容的大概方位。高考考试大纲尽管

会有一丝的调节，可是绝大部分內容也没有转变，每年必学的一定是重中之重，而2013年增加的考试点当然都是要造成关心的內容。依照考试大纲来备考，能够使学员少走一些多余的弯道，还可以尽快掌握出卷方位，迅速的接纳高考仿真模拟。

　　第三、搞好梳理错题集的工作中，重中之重备考错题集

　　这一环节的备考关键是压实基础，脚踏实地，保证最基础的记清和记熟知识要点。因此在平常的训练中也提议学员把错题集搜集起來。沒有必需把每个题誊录出来，但最少应当把试卷和教辅书上的错题集保存和梳理一下，另外要做错题集解析。解析出每个题为何错、由于哪句话没看清或是哪个知识要点没记坚固造成，而标准答案又为何对，它的合理化取决于哪些。

　　这般逐一解析以后，学员便会对错题集印像刻骨铭心，而不会只对不正确选择项印像刻骨铭心，直到再碰到同样知识要点时也就能够防止再度犯错误了。多弄会一道错题集，也就多把握了一个乃至好几个知识要点，查缺补漏，也就能够保证了。

　　假如所述三个流程都能有效执行得话，第一轮的备考也就具有了需有的功效，学员在很多了解和把握知识要点之外也可以塑造起一个良好的学习方法和擅于思索的学习培训招数，解决一模，应当不是问题。