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历史有什么特别有效的学习方法吗？历史最有效的方法就是看书，不要求注资背诵，只要求复述，记住关键词。2.如何回答问题？有层次，线条清晰，重点举例:历史影响:政治方面×××年×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日我个人认为公式分离知识。4.有用的辅助教材？

多久要重新洗牌一次？可以，但是不一定要背完整。我想在这个问题上老师会督促你的。6.哪些特别重要？这个问题...很重要，而老师不敢放弃任何有用的课外阅读？在你还没那么紧张之前，多看看历史方面的书，培养你的兴趣，是很有用的。2.地理中国地图有哪些特别好的记忆方法？(包括每个省的位置，省的形状，经纬度，还有什么要记的？)世界地图的记忆重点和好的方法以上两个问题，每年的重点都不一样。

Xi安高考复习学校紧盯高考复习。复旦学校的老师教的很好，但是有一两个，管理的不好。老师很有责任心，专业素养很强，尤其是数学和英语老师，很嚣张。这个学校的老师能教，有好文凭。丁准高考的代课老师，专业能力都很优秀。大部分老师年龄在3550岁之间，毕业于国内知名高校。虽然看起来年纪不大，但都有着丰富的高三教学经验。

学校每年还带老师去全国各地的“老大”学校学习，提高老师的教学能力。丁准高考班主任也是全心全意为学生服务。很高兴在高三遇到石老师。我们亲切地称她为“马史”。她永远不会让我们做没有意义、浪费时间的事情。她会提前一天安排第二天的背诵任务。每个人的背诵都是她自己检查的。即使没有时间检查，她也会在晚上听写，或者请其他老师帮忙检查。

很难说，只要你用心去做，加上老师的引导，应该会有进步的。当然管用！我们应该注意老师在文学综合方面的经验。有经验的老师可以帮助我们快速提高！没用，理科更有用，文科的关键在于自己对知识的熟悉程度。去淘角中国。问那里的老师。也许我可以给你一些建议。很有用，而且比字数提高的还快。我就是这么做的，效果不错。一般来说，综合文献是不背的，地理、历史、政治的大题会有技巧。

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理解是记忆的前提，甚至包括英语单词。比如豌豆是豆，那么豌豆为什么是豆呢？因为豆子是植物果树的成熟体，果实成熟的噼啪声不就是豌豆的吗？历史:比如1840年的鸦片战争，为什么是1840年，因为当时英国完成了工业，生产力飙升，急需倾销。政治:比如如何扩大消费？1.蛋糕大了，你当然可以分的比蛋糕小很多吧？好吧，让我们以经济建设为中心，大力发展生产力，提高人民收入水平。

(这句话怎么记？居民收入是相对于国民收入而言的，劳动报酬属于初次分配。理解起来很简单，你几乎可以还原这句话。) 3.收入差距缩小了，大部分人有钱了，所以消费一定是比少数人有钱花的多。(至少宏观上，长期来看。)让我们把修辞说对了，缩小各种差距，比如收入差距，城乡差距等等。再回头看，这三点是书上的吗？地理:比如东北发展商品粮农业的优势。

近年来，各地高考题的命题和答案充分体现了“题在书外，理在书内”的特点，充分体现了新课改的精神，以研究为导向，富有经验，突出能力和构思。1.处理好“死”与“活”的关系。1.“死”指的是基本概念和原则，必须准确、全面地把握。要记忆，课本上的每一个原理都要记得清清楚楚，原理背后的解释和例子也很重要。需要区分每一个不同的例子对应的是哪一个原理，这很可能用在选择题中。

哲学需要多思考。学哲学是没有止境的。往往你想的越多，你就会越有体会，理解的越透彻。当然，对我们来说，最重要的是分清原则，哪些是世界观，哪些是方法论，尤其不能混淆。可以看看一些参考书，看看是怎么分析的，从哪个角度，怎么表达的。政治学要特别注意不同术语之间的区别，在记忆的时候要特别强调准确性，因为说漏了一个字可能就完全不一样了。

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