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全科学高考高考复读全日制
高考复读,重燃梦想
十年寒窗,百炼成钢,金榜夺魁,舍我其谁。高考,本是一场比赛!梦想不将就,失败与成功都掌握在自己手中。再战一年!明年的今天你将为自己骄傲!
【全科学高考高考复读8步走】我们的教学不局限于课堂,精细化教学流程免除你后顾之忧助你全力冲刺名校
1、常规分析:了解学生性格特质,初步激发学生学习动力
2、入学测评:分析学生学习习惯,初步制定教学方案,了解学生教师匹配倾向3、教师筛选:找到匹配学生的各科授课教师
4、摸底授课:三次课了解学生学习能力及知识点细节漏洞
5、综合学情分析:制定详细的可以帮助学生提升成绩的教学方案
6、SEC授课:根据学习目标帮助学生掌握知识,传授学习方法及解题技巧
7、课后答疑:作业指导及心理辅导,保证所学知识及时吸收运用
8、课后反馈:学习管理师及时与家长沟通学生情况,根据学习情况及时调整学习方案
全科学高考复读中心班型设置
【一对一专属定制】
【基础提分班】零基础、基础偏下
小班(2-8人)
中班(10-15人)
大班(16-20人)
【精品抢分班】中等生
小班(2-8人)
大班(16-20人)
【高分冲刺班】优等生
小班(2-8人)
大班(16-20人)
根据考生高考成绩以及平时学习状况进行全面测评,再结合班级属性、学生与教师的匹配倾向,安排适合考生的班型,个性优势组合让考生快速展开复习!
全科学高考高考全日制冲刺辅导,为学生的成长保驾护航!
高三复读学校有哪些?哪家好?
补习是补差,哪里需要就补哪里。高考竞争的激烈甚至惨烈,使得学生只能拼命提高自己的成绩。作为竞争性考试,名次决定一切,而弱科对名次的影响是致命的,所以就有了蕞初的补习,即补差。就一般情况而言,一个学生他的弱科一般就一两门课程,那么它们就是需要补习的,也是见效蕞快的。而如果一个学生门门功课都比较差,此时家长采取的是所有课程都课外补习强化,我认为是不可取的,因为这个时候,孩子蕞需要
补习的不是具体的课程,而是学习态度和方法。这也就是为何有些学生到处补习,却成绩不见提高,甚至下降的原因。对于这样的孩子,补习只是家长的一厢情愿,而孩子也只是为了完成父母的任务去补习——没有主动性的学习必然是非常低效的。因此,出于补差的补习,一两门课程足够,既能让孩子重视,也能为孩子节约出自主学习的时间。请汲取教训,对于一些孩子,所有课程都补习无疑等同于都没有补习。
在高考这种冲刺状态中,每个考生到达这个身体体能极限的时候,会出现记忆力衰退、抑郁、厌学、烦躁,成绩急度下降等现象,我们把它称为无氧呼吸期,或者高原期。学生要根据高考补习班的考试提到的方法去做,对于知识点先自己梳理一遍,毕竟说二次学习会比较容易一点,即使遇到模糊的知识点要做的是知识反思,把这些模糊的知识点全部理清,对比往年的知识复习,学生要快速的找出知识内在关系以便于更好的知识掌握。
对于明明有弱科却不愿补习的孩子,家长要做的就是动员孩子去补习。但很多孩子不愿去补习,他的抵触其实来自于补习是对自我能力的否定,提到补习,便以为是父母对自己没有信心,于是处于对自尊心的维护便断然拒绝。