铜仁复读生收分情况

　　高三复读补习班

　　全科学高考的核心理念是“诚信负责，质量为本”，所有教师全力打造趣味课堂，我们的宗旨是“做最好的教育人”，每位学生都有专属的辅导方式，尽一切力量实现教学目标。

　　【全科学高考复读班型】

　　1：基础班

　　适合：基础差/成绩中游偏下(300分以下)

　　小班(2-8)人、中班(10-15人)、大班(16-20人)

　　2.精品班

　　适合：成绩中游(300-450分)

　　小班(2-8人)、中班(10-15人)、大班(16-20人)

　　3.高分冲刺班

　　适合：成绩中游偏上(450分以上)

　　小班(2-8人)、中班(10-15人)、大班(16-20人)

　　【全科学高考复读班的优势】

　　1.精细化的合理安排时间

　　高三复读生在经历了一次失败高考后大多会对自己安排的复习时间存疑，全科学高考的课程安排是对学生学习进行测评后，制定专属的提升方案，每天都是根据方案进行学习和复习。

　　2.必考题型强化训练

　　根据学生的差异化，结合学习情况，对高三的基础知识、难点、重点、考点进行分析指导，帮助每位学生理解更多必考题型，拿下失分点。

　　3.培训应试技巧

　　复读生经历过一次高考,这是优势!在考前的最后阶段，全科学高考心理辅导老师会根据学生情况合理疏导，让学生放下复读的压力，摆脱对高考的不自信，这也是每一位家长需要配合的。

　　高考在即，全科学高考陪你一路前行，勇往直前!

　　高考复读如何掌握学习技巧?

　　了解补习的过程，让补习更有针对性。就补习的组织形式来说，有大班化补习、小班化补习、课程学习和一对一补习等，当然这些形式的背后涉及到收费的不同;但从补习的效果分析，各有特点，一对一蕞好。我们知道，在学校教学中，一个班级即使是水平

层次相对统一的班级，也必然存在学生个体之间水平的差异，这是个无法克服的客观问题。因此授课老师只能面向中间部分，那么高水平和低水平的学生就难免会被忽视，他们的学习效益必然受到影响。那么，这两头的学生在进行补习的时候，就一定要有针对性。如果学生从水平差异性很大的班级又走进一个和它一样的补习班，那他在这样的班级的收获必然是非常有限的。而好的补习应该是解决孩子学习中的问题，在补习过程中，孩子完全拥有主动权。在补习班上，学生和老师在知识上应该是点对点、面对面的，唯有这样才能真正发挥补习的强大作用，学生也必定能在补习中有蕞大的收获。

　　激励或者劝阻，补与不补之间对孩子的引导一定要到位。在有些家庭，为了孩子的补习，父母和孩子之间经常爆发冲突，激烈的时候无疑是一场战争，双方剑拔弩张，互不相让。其中蕞常见的是孩子被补习，在十分不情愿的情况下走向补习班，这样的补习从一开始就注定了它的低效——在我的了解中，有些孩子参加补习，只是为了摆脱父母的监管，可以让自己更加无拘无束的玩。