黔东南州复读申请

　　全科学高考高考精品复读中心

　　高考精品复读特色课程

　　精准定位、分层教学、循序渐进、靶向突破

　　VIP一对一专属定制：各类需要VIP服务的学生

　　课程特色：根据学生的学习基础、个性特点、学习习惯，量身定制适合学生的教学大纲，讲义内容、练习作业，因材施教，有针对性的教学和辅导。配备专属学习教练，时刻关注学生学习状态，监督学生知识过关，真正做到知识天天清。

　　N+1组合课堂：由于偏科高考失利的学生

　　课程特色：根据学生各科目情况，在小班或中班就读期间，针对较弱科目采用一对一辅导形式，有针对性的夯实基础、查漏补缺，单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目，采取同步衔接杜绝偏科现象，各科均衡发展，从而使全科成绩整体提升。

　　N+2-8人班精品组合小班：文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。

　　课程特色：关注每个学生，因材施教，夯实基础，循序渐进，坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针，并结合全国考卷，狠抓编、考、阅、析每个测试环节，直面高考，仿真高考。

　　15人精品中班：文化课基础较好的学生,自觉性略差的学生

　　课程特色：在不同的学习阶段，规划学习环节，科学到位，井井有条，提高复习效率。老师通过跟踪对象表作出评估，给予评价，针对出现的问题及时整改，让学生的潜能得到深度挖掘。

　　25人基础提高班

　　课程特色：解题技巧方法的研究与传授+经典题型的研究与透析+精讲重点难点考点，随时监督学生学习进步，并与家长保持紧密的沟通，积极反馈学业进步情况。

　　自由组合班：艺体复读生，参加2020年高考。(美术、传媒、音乐、舞蹈、体育类考生)

　　课程特色：根据学生在专业集训期间的特点，学生可以根据自身特点，邀请同学或者朋友到我校，同学校商议，为该部分学生单独开班，根据该部分学生在以前专业集训期间特点，单独制定上课计划，指派授课教师。

　　复读不再是失败代名词非名校不上烤热高分复读

　　这是一群特殊的“落榜者”，他们本来也可以走进大学校园，但是因为考分和自己的理想存在一定差距，他们选择了复读，希望再一次拼搏能够达到他们期望的目标——

　　张亚萍已经是第二次经历忐忑的六月了，不过她并不是一个高考“失败者”。去年高考她的成绩是603分，完全可以选择一所在外人眼中不错的大学。但几经思考后，她还是选择了复读，今年她的高考成绩是664分。在接受采访中，她有些疲惫，同时也夹杂着些许喜悦：终于可以去自己心目中的名校读书了。现象：

　　“复读”不再是失败的代名词

　　据了解，像张亚萍这样高分复读的同学并不少见，而且数量每年都在上升。

　　一位中学老师说，现在很多孩

子已经不像过去那样，只要有大学上就行了，他们在考前就会确定心中理想的名校，一旦理想没有达到，他们很可能选择复读

　　在这位老师的眼里，“复读”也不再像过去那样是高考落榜的代名词了，很多学生认为自己寒窗数年，不能因为一次考试没考好就与心仪的高校擦身而过，复读是给自己多一次机会。

　　一次考试具有偶然性，那么复读再考同样也具有偶然性，事实上，就曾有考生复读后反而出现“一次不如一次”的现象。对此，张亚萍表示，选择复读自己心里有把握，除非有特殊情况，应该是一年比一年好。