高考复读全日制
明确高三复读危机备战高考零压力
你现在处于什么阶段?
其础海弱学习困难老师讲,
听不懂;自己学,看不明明白;写作业,答不上来
生搬硬套连蒙带猜解题找不到突破点,答题遗漏关键步骤;理不清思路,靠感觉照搬解题思路
效率低下苦学无果每天苦苦刷题练题;熬夜到很晚,天天很努力,迟迟不到效果
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告诉你:如何进行课后复习--尝试回忆的好处:
培养了爱动脑筋的习惯。
曾与一位同学就课后复习问题进行了一次沟通:
他这样表达自己的疑惑:“看书时,好像挺明白,也好像全记住了。但一放下书,真要用时,看的内容又忘了。为什么?”
“你是不是这样复习的:拿起书,像看小说一样从头到尾看一遍就算完成任务了?”我问他。
“是的。”他点头。
在与这位同学的对话里,我找到了他复习效果不理想的症结所在,那就是采用了直接看书法。这是一种非常消极的复习方法,表面上看相当省事,实际上却不能留下深刻印象,效果往往不好。这也是为什么有的同学在课后复习时,会出现一面看书一面打瞌睡的情况。
而尝试回忆,则不会出现这样的负面效果。因为尝试回忆要追寻思索的过程,要概括上课的主要内容,一旦想不起来,还要千方百计地寻找回忆的线索。一个经常采用尝试回忆方法进行复习的学生,不仅记忆力会大增,也会养成勤动脑的习惯。
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