金沙高中衔接辅导班

　　全课学补习教育教育--名师辅导，查缺补漏，考前冲刺

　　全课学补习教育教育专注中小学文化课辅导;强大的师资队伍、过硬的教学质量、人性化的教学管理，为孩子的学习进步和心灵成长搭建起梦想起飞的平台。

　　授课对象：

　　小初高各年级需要拔高的学生

　　课程形式

　　一对一辅导：根据孩子的情况量身设计教学方案。2-6人小班辅导：根据学生情况，安排学习的课程，制定适合同一层次学生的学习内容，针对性教学，学习效果显著。2人即可开班。随时开班，也可插班。

　　课程特色

　　个性化教育推崇的就是培养真正的优等生和人才，提升在大班教育下的不足。

　　学习三步走

　　夯实基础

　　专业教辅团队诊断学习疑难点，精确立靶知识漏洞，筛查小学一年级至高三所有知识点，从古诗词到线性代数到生僻单词，一个漏洞不放过。

　　偏科矫正

　　教学理论中存在明显的“木桶效应”，即成绩的好坏并不是由最好的一科决定，而是由最差的一科决定，一门偏科可能导致落后30分，却需要3门优势科目各再提高10分来弥补，偏科矫正是提升成绩的高效路径之一。

　　高分突破

　　在基础知识点几乎全部掌握，考试大部分题目都能应付的基础上，需要培养优秀的解题意识和良好的学习思路。在高分突破环节中，老师的教学眼光至关重要，几乎决定了一名优生是否能成为尖子生。

　　现在咨询即可获得：

　　免费综合测评

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　　免费学习跟踪

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　　学习数学常遇到的问题及解决方案

　　学习方法方面的问题

　　1.做几何题时候不会做辅助线

　　原因：对于几何模型认识不充分

　　解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此模型有何性质→此性质能不能直接用→若不能，则作辅助线体现其性质。

　　例如：平行四边形模型→对角线互相平分，对边平行且相等，对角相等。等腰三角形模型→三线合一。 倍长中线模型→有三角形一边中点，可以考虑倍长中线构造全等。还有梯形的三类辅助线，都应该熟记。

　　2.考虑问题不全面，不会进行分类讨论

　　原因：

　　(1)对于题型本身掌握不好，没思路;

　　(2)有些想法，不知道是否正确，不敢动笔;

　　(3)不会写过程;

　　(4)会做，懒得写。

　　解决方案：

　　(1)注意几种经常需要分类讨论的知识点，就函数自变量取值的范围，一次函数的k,b的正负性，平方根的双重性，直角坐标系中点的坐标与线段长度的转化等。

　　(2)学会讨论方法，把每一种情况都写下来，

然后分别解出每种情况下的结果。

　　(3)注意分类之后的取舍，并不是所有情况都是正确答案，尤其是解分式方程和根式方程的时候，会出现增根，一定要检验。

　　3.自信心不足，不敢下手