成都北门高中一对一同步辅导

　　VIP1对1--精准补习，全方位照顾到学生科目薄弱项，查漏补缺，提升更有效。

　　多人小班--名师多对一，在老师讲授题型之后，学生之间互相交流，互相提升。

　　辅导时间：

　　随到随学，根据每个学生的具体情况制定学习计划。

　　

辅导目标：

　　针对孩子进行辅导规划，各科合理搭配，使孩子在辅导期间得到全效提分的同时，也让家长放心

　　【全课学补习教育特色课程】

　　基础巩固课程:

　　基础知识占考试内容的70-80%，是拿分的关键，全课学补习教育针对学生基础不牢问题，推出系统分析法，总结细化各个基础知识点，结合学生自身情况，帮助学生们加深记忆，巩固基础，拿到该拿的每一分。

　　解题思维训练课程：

　　针对相同题型不会变通的学生，全课学补习教育总结归纳各种典型题型，形成一套科学有效的题型库，帮助学生快速掌握解题规律，理解解题思路!

　　纠正偏科课程：

　　引导学生正确认识薄弱学科，排解不愉悦的心理体验。同时，激发学生对自身"弱科"的兴趣，锻炼学习意志，发挥"强科"之长，从根本解决偏科问题。

　　应试模式训练课程：

　　应试心理素质在一定程度上决定了成绩的好坏。全课学补习教育制定个性化答题方案，引导学生形成习惯性应试备战状态，以应对各种考试。

　　初中地理复习方法

　　“地理事物定位法”

　　第一步：读、划先行——“思维描图法”

　　第二步：填、写结合——“地理事物定位法”

　　通过第一步的复习，在掌握了教材上的地理知识、地理规律和相关的地图知识的基础上，利用地理事物都占有一定空间、都有一定的分布规律这一特点，对地理事物及规律进行定位。具体做法是：准备一张空白地图(由教师印制好)，把有关地理事物，如山脉、河流、自然带、交通城市矿产等，按位置、比例，分别“定位”到空白地图上，把众多的地理事物归纳为一图，使地理事物或规律更加一目了然，达到图形合一(图文合一)，从而使学生的知识水平由感性认识上升到理性认识，起到深化和巩固地理知识的作用。用此法还可以把不同章节的内容有机地结合在一起，达到对地理教材越学越薄，越学越少，概念、规律清楚，内容熟悉的目的。

　　经过上述几个步骤，在教师的引导下，以地图为中心线索，通过学生自己复习教材、转绘教材。这样就能进一步加强地理的空间观念，进一步理清地理各要素之间的关系，达到提高自己分析问题解决问题的综合能力，较好的完成复习的目的。