外双楠初中高中化学衔接

　　【课程介绍】

　　专为初中生量身定制

　　直击初中各科目全部知识点、必考点，突破训练

　　特别邀请专业教师、全天候、全科目、集中教学。

　　【课程特点】

　　帮助学生从烦学习到爱学习的转变

　　帮助学生学会初中各学科的技巧和学习方法

　　重视学生的知识学习，还重视能力的培养

　　关注学生青春期的教育和疏导

　　【课程安排】

　　学生什么时候需要，就什么时候安排，按照需求灵活排课。

　　依据学生们的学习程度和习惯定制不同的教学方法，确保学生能在成绩上有大的进步。

　　【课程优势】

　　对学生进行科学的学科测评，全面解析孩子的学习基础，然后制定学习方案，老师都是多年带过初中学生的教师，对初中学生很了解，知道怎么辅导学生，让学生可以快速的进入到学习中，教授学生学习技巧，形成良好的学习习惯，让学生高效的学习，快乐的学习。

　　【师资力量】

　　我们的老师是从重点名校聘请来的优秀老师，一群教学经验渊博的专业教师，任教时间长，授课风格幽默，每个月我们都会对教师进行系统考核，提供严格的培训。

　　【课程详情】

　　本课程是针对于许多初中学生设置的，拥有多年初中教学经验的教师补习，依据学生的学习情况，专门定制涨分计划，从教材上讲到历年考试中遇到的题型，进行讲解，全面开发学生的潜力和能力，在最短的时间内取得最高的成绩。

　　初中生如何提高数学成绩

　　如果一个学生不想学、学了没收获、学得很辛苦等等，即使教师再怎么认真教也会教很辛苦。从某种角度讲，这也是“无效教学”一种表现。如在初三数学第一轮基础知识复习时，很多学生觉得太简单了没有意思，特别是成绩优秀的学生会显得“无所事”事，浪费一次彻底巩固基础知识的机会。

　　一般情况下初中数学课堂有概念课、探究课、活动课、习题课、复习课等诸多类型。其中复习课是最让很多老师“烦恼”的课，为何这么说?烦恼一：复习课要上出新意;烦恼二：复习课如何上出有效性。《新课程标准》指出不管是哪一种类型课都要关注教学的有效性。

　　初三数学复习课牵扯到一个系统化、完善化的关键环

节，这个环节既关系到学生巩固、消化、归纳数学基础知识，提炼分析、解决问题的能力，又关系到学生对所学知识的实际运用，更是对学习基础较差的学生起到查漏补缺的作用。