凯里高考全托班

　　全科学高考高考全日制冲刺辅导

　　全科学高考高考全日制冲刺9大确保，选用6+1教学方式，班负责人随同辅导，高考优秀教师潜心高考很多年，课堂教学阅历丰富，在再加军事

化管理严实的课堂教学管理体系，让学员高效率轻轻松松增分!

　　全科学高考课堂教学特点：学员考试成绩阶梯性提高

　　基础整理环节

　　1.简易解答题的题目及答题构思

　　2.相匹配知识要点基础训炼与查疑

　　3.必需基础专业知识的推进，捋清各知识要点

　　专业知识推进环节

　　1.基础专业知识练习题答疑解惑训炼及提高

　　2.高中各学段相匹配基础练习题解读与确诊训炼

　　3.常出典型性练习题分类及分析方式

　　4.基础专业知识查缺补漏

　　方式方法环节

　　1.高考考试真题全方位检验、疑难问题专题讲座综合性训炼

　　2.答题对策更新，掌握课程特性，提升答题对策

　　3.往年高考考试真题集中化训练，高考答题方式汇总

　　4.教给自主学习方法，塑造自学能力

　　加强运用环节

　　1.解题填补

　　2.出错点深层分析

　　3.名牌大学仿真模拟精题应急演练

　　4.常出禁区与圈套梳理

　　提高冲刺环节

　　1.专题讲座重点题提升

　　2.冲刺环节整体规划整理

　　3.仿真模拟卷全真模拟考试实战演练

　　4.临考心理指导，工作经验教给

　　为将来而战!

　　高考并不是结束，正好相反，高考是一切的刚开始。

　　它的实际意义取决于——决策将来!

　　在高考这一分岔口，整体实力决策你将来的人生道路方位。

　　但你，必须人们!

　　高考最终100天备考具体指导

　　一、摆脱欠佳心理状态，塑造必胜信心

　　优良心理状态是高考取胜的宝物，欠佳心理状态是高考的大患。人们在冲刺环节务必想方法摆脱下列6种欠佳心理状态：

　　1、骄傲自大心理状态。主要表现在授课不上课认真听讲，解答问题不积极主动，喜爱做难点跑题，不重视基础训炼。

　　2、消沉自卑心理。授课打不起精神实质，乃至不到授课，来授课都是手机看书杂志期刊，做动作，说三道四。

　　3、依靠懒散心理状态。沒有自身的学习规划，彻底依靠教师，非常少积极看教材，做训练。

　　4、虚荣吧飘浮心理状态。一些同学们对专业知识一知半解，只说不做，表层看起来接纳，具体沒有把握。

　　5、消极焦虑不安心理状态。一些同学们一方面总觉得智商比不上别人，考上大学遥遥无期;另一方面非常想迈入高校的大门，因此长期处在一种十分焦虑不安的情况中，主要表现为：上课的时候昏昏沉沉，加班时这部材料看一下，那本材料看看，都看多，消化少。

　　6、贪多速度心理状态。对基础性的“稳准狠”考题不屑一顾，尽找知识要点多的综合型的难点来做，但求速率和总数，不用小结提升。