全日制高效课程
五大管理体系,学生全身心投入学习,封闭式管理教学
细分一:独特的班主任体系,学生、家长、教师,三方无缝衔接
细分二:班主任通过了解和测试评估判断学生知识掌握程度,反馈给老师,修改教学方案
细分三:班主任随时跟家长沟通学生的学习情况,共同促进学生成长
细分四:学生可以随时向学管师反应学习和生活状况,学校和老师全力配合学生和家长,我们敢于对孩子的管理担责
课程特色:
语文:通过模拟练习合理分配时间,系统梳理薄弱知识点
数学:巩固基础,回归课本,攻克重点、考点
英语:分步突破阅读、听力、写作,全方位跟踪辅导
文综:将零散的知识重组,构建多层次知识架构
理综:各学科知识点、公式强化记忆,系统训练
学习过程中,班主任、学科老师、心理辅导师全程陪护,指导生活和学习,给予学生全方位的关怀。
高考备考复习做到“六要六忌”
(1)要谨小慎微,忌粗心审题、解题、组织答案需细心,关键字 眼、中心思想要抓准,运算过程、书写过程要谨慎,尽量避免因非智 力因素而带来的不必要的失分。
(2)要充满斗志,忌怯场信心是成功的法宝,哀兵必败,历来如 是。同学们踏入考场要精神抖擞,斗志昂扬,忌无精打采,甚至畏惧 三分。
(3)要先易后难,忌盲目在每科考试题目中,难题均占有一定的 比例,考生做题要先易后难,一方面可以赢得时间,抓住基础分,另 一方面也可以避免因难题而造成对信心的动摇,所以解题时忌“从一 而终”。
(4)要知难而上,忌畏缩前面所说的先易后难,是从方法上的要 求,而这里的知难而上则侧重于毅力方面,要求同学们遇到难题要有 一股拼劲。
(5)要处乱不惊,忌烦躁考试过程中往往会遇到很
多意想不到的 问题,比如,教室周围环境的影响,难题的困扰,题型的新颖,设问 的刁钻等。这就要求同学们要处乱不惊。要知道,若有以上问题的出 现是很正常的事情,同学们只要保持良好的心理素质,以不变应万变, 一切均可迎刃而解。
(6)要坚守最后一分钟,忌好胜心理。
时间就是胜利,珍惜一分钟,有可能减少你一分甚至几分的失误。
答完卷后,要认真检查,反复核对,切忌为出风头而草率交卷。要恪 守“不到最后一分钟绝不停笔”的良训