遵义艺术高考文化补习中心

优秀老师荟教育高考全日制课程

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优秀老师荟教育【开设班型】

一、精品VIP一对一

二、3-6人精品班

三、6-10人大师班

四、全日制教学班

五、周末辅导班

六、其他个性化班型

五大管理体系，学生全身心投入学习，封闭式管理教学

优秀老师荟教育开设全日制班课冲刺、一对一全日制冲刺，领先于其他培训机构，在全日制教学方面有着非常丰富的经验！

优秀老师荟教育本着以诚信负责、质量为本、勤学精进、开拓创新的核心理念，为孩子的学业进步和心灵成长搭建起梦想起飞的平台，让所有在优秀老师荟教育的莘莘学子收获成长，成就梦想。

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优秀老师荟教育精心编辑整理了艺术生文化课地理课程的培训内容，希望对大家有帮助

一、影响气温高低的因素：

1、纬度;2、地形、地势;3、下垫面性质(海陆位置、植被状况);。

二、河流的治理措施：

上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林;中游：治理原则是分洪、蓄洪，作法是修水库，修建分洪、蓄洪工程;下游：治理原则是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道。

三、河流洪涝灾害的成因分析：

自然原因(主要从三个方面考虑：水系特征、水文特征、气候特征);人为原因(主要从两个方面考虑：植被破坏，围湖造田)。

例如，长江洪灾的原因：

㈠自然原因：

1、水系特征：

①流域广，支流多;②中上游植被破坏严重，含沙量增大;③中下游多为平原，河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。

2、水文特征：流经湿润地区，降水丰沛，干流汛期长，水量大。

3、气候特征;有些年份，气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。

㈡人为原因：1、过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;泥沙入江、淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。

2、围湖造田，泥沙淤积，从而导致湖泊萎缩，调蓄洪峰能力下降。