戴氏教育高考全日制辅导

我们对孩子的教学不局限于课堂，而是从孩子踏入校区的第一步就开始！

戴氏全日制管理模式：

1、个性化学科测评

2、选择专属DSE教师授课

3、激发学生初步学习动力，知道针对性教学方案

4、个性化服务，实时跟踪教学反馈

5、实时监控教学过程，调整学生心态

6、实时调整教学方案

戴氏陪伴激励式监管模式

陪伴：戴氏全日制设置每日晚自习考核，老师全程陪同答疑解惑，严格把关每一位学生的学习过关

激励：戴氏的国家高级心理辅导师研发出完整的激励式管理体系，成功帮助学习有惰性、学习与瓶颈、考试心态差、考试没自信等类型的学生，成功走出学习困境！

监管：戴氏的DSE独特的“两顿”课堂，帮助学生更快更好的理解，更重要的是老师每天会在课后严格通关，结合DSE特有的复习法，帮助学生消化吸收，只有真正听懂后并理解消化，才能稳步补习

戴氏根据考生学习状况及全面测评结果，制定专属涨分目标，分层教学，匹配专属教师，个性化辅导，充分利用时间，让学生最大限度涨分

 最有效的六大学习方法

1、答题前纵览全卷。有的同学进和入考场拿到试题后，不看全卷，从第一页，第一题开始答，他们害怕看到后面不会的难题，干扰了前面答题的情绪。这样做的坏处是，前面遇到难题，可能以为后面也全是难题，同样答卷情绪不佳，还完全可能因过多用时答前面的难题，到快交卷时，后面容易的、会答的题却没有看到，没有时间答了。大部分同学领到试卷后，先用几分钟时间浏览一两遍，做到胸中有全局，特别对经常研究考试题，经常自己出题的同学，拿到试卷总有一种似曾相识的感觉，绝大部分类型题都做过，绝大部分题自己都会做，浏览全卷起到了稳定情绪，坚定信心的作用。

2、怎样编排解题顺序拿来到试卷，总体浏览之后，就开始答题了。先答哪些，后答哪些，顺序安排得当，才有利于发挥自己的优势，有利于真实地表现出自己的实力，不致于答完题后产生过多的遗憾。常

见的解题顺序一般有六种：从头到尾法，先易后难法，先高分后低分法，客观性题目入手法，先难后易法。这些方法各有自己独特的优势，同时也就产生一定的弊端，自然也就分别适用于不同的场合、不同的考生。具体地选择哪种答题顺序，一定要结合自己的实际。

3、考场运筹时间的方法。考生在正常情况下应该按照时间的多安排，步步为营、稳扎稳进。

如果因意外，出现时间少、试题多、无法正常解题的情况，不妨采用以下应急的方法：不作详细阐述，也决不留下一些题目空着。这是因为一道题的答案不管你答得如何完善，得分也仅是一道题的分数。而解答了两道题虽然只有一半，然而是答案的主要内容。一般说分数相加比只答其中一道题分数要高。如果是理解分析性的题目，可以采用只列要点、简例，不作具体分析的方法。要点、简例用提纲表述，不阐述它们之间的联系，也不考虑语言组织。这类题目一般按要点、简例分析几方面评分，答了要点便有要点分，如再加一具简例，则丰富了内容，分数就更高。同时，应养成复查的习惯，复查是大战后打扫战场。解题犹如战斗，讲究紧张，速战速决；复查是打扫战场，要求冷静，所谓冷静就是从原有的思路中解脱出来，从当事者变为旁观者，对试卷做仔细审查、无情挑剔。要知道：当局者迷，旁观者清。应试者只有头脑清醒时，才能避免种种可以避免的遗憾。