六盘水艺考高考文化冲刺学校

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小班化分层次教学模式：

根据学生基础按层次分班，小班更具精细化的管理，专属学习计划的制定

严格的班级管理制度：

每位学生详细的个性化学习计划，全方位陪同，确保知识点无遗漏

专业教师精细化辅导：

毕业班带班经验老师+专业助教全方位陪同孩子学习，随时随地答疑解惑

高效的学习模式：

早读 + 双师课堂 + 助教辅导 + 同步测试 + 心理疏导

实行家长陪读制：

若学生有违反学校规章制度的，由家长陪读一周或两周

体贴的生活老师后勤服务：

生活上给予学生无微不至的关怀，保证宿舍环境整洁，休息区安静舒适

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分析试卷：将存在问题分类

每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类，可如下分类：

第一类问题———遗憾之错。就是分明会做，反而做错了的题；比如说，“审题之错”是由于审题出现失误，看错数字等造成的；“计算之错”是由于计算出现差错造成的；“抄写之错”是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了；“表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表达不一致，如角的单位混用等。出现这类问题是考试后最后悔的事情。

消除遗憾要消除遗憾必须弄清遗憾的原因，然后找出解决问题的办法，如“审题之错”，是否出在急于求成？可采取“一慢一快”战术，即审题要慢、答题要快。“计算错误”，是否由于草稿纸用得太乱等。建议将草稿纸对折分块，每一块上演算一道题，有序排列便于回头查找。 “抄写之错”，可以用检查程序予以解决。“表达之错”，注意表达的规范性，平时作业就严格按照规范书写表达，学习高考评分标准写出必要的步骤，并严格按着题目要求规范回答问题。