贵阳的补习班

教育流程化的教学管理模式：

1、个性化学科测评，精准分析学生学习的问题

2、制定学生专属方案，帮助学生快速提升成绩

3、选择专属老师授课，实

施方案，优速

4、个性化服务，实时监控教学过程，调整学生心态

5、跟踪教学反馈学情，实时调整学习计划

教育独创SEC教学管理系统，从学生入学前到入学后的每一个阶段的管理，都会有相对应的环节进行把控，真正做到全方位的跟踪服务。

课程介绍：
小学：语文数学英语
初中：语文数学英语物理化学
高中：语文数学英语物理化学生物政治历史地理

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中学九大学科，优秀老师一对一与你点拨

教育专注中考、高考、小升初、艺体生文化课冲刺培训，着力打造教育培训行业高端领军品牌。以一套高效实用的“SEC”教学管理系统使学生成绩算时间内实现大幅度增长。

优秀老师传授高频知识点解题方法，助学生深刻理解知识背后的考察规律。

教育告诉你为什么学生总是“粗心”

1.粗心，因为孩子对知识掌握的熟练度不够，所谓熟练度，可以想象一下我们成年人做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。但是当我们在计时的情况下完成1000题并不一定全对。如果平时经常做计算类的工作，很可能做的又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。解决办法：一道题目反复接触至少要六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。

2.粗心，因为孩子对知识的基本概念不清楚，还有一些题目学生们认为自己是会做的，因为平时做对过只是考试错了。但很可能是他们只看过1-2次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么？并未深究。在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能的选择自己大脑中最先搜索到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。解决办法：试着去讲解题目，如果做到能讲解题目表示确实理解了。通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。

3.粗心，因为孩子的习惯有问题，很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤等，也都是习惯的问题；还有书写习惯等，也会导致一些粗心问题。有的孩子做题喜欢跳步骤，不但容易错还会导致按步得分时得不到前半部分应该能得到的分。解决办法：如果做数学可以在草稿纸上先画图，画图常常能使自己的思维清晰。另外有的孩子喜欢对同一题给出多种算法的乐趣，这其实也可以帮忙检查出一些错误。

4.粗心，因为孩子做题准确率不高，家长可以回想一下自己打字时，每个词是一次输入正确，还是不断删除修改？这个也是准确率的问题。如果平时做事力求“一遍做对”，“每遍都提升”，关键时刻才有可能一次做对，这需要用心投入，反复多次后才能成为本能。如果做错了觉得“没关系”，常常会造成多次也无法做到比较好的状态。另外，准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。解决办法：每次做题都认真对待提高准确率，争取会做题建立错题本；也可以给自己制定训练的计划，每次认真分析错误原因才能真正提高成绩。