铜仁市高三学生选择机构的全日制

　　【全科学高考高考冲刺班】

　　对于学员的缺点、盲区查漏补缺。

　　对于考题的重中之重、难题每个提升。

　　更有强劲的教科研精英团队、课程管理师、心里咨询师、课后练习答疑解惑教师全方位跟踪，确保学习效率。

　　1.教学方式：

　　各科任课教师+职业班负责人+各科辅导教师三位一体，有目的性，有目的性的因人施教，分层教学。

　　2.课程设定：

　　开展科学规范的课程设定，务求紧凑型和极致，让课程维持诱惑力而又不会让学员负担重。

　　3.冲刺方案：

　　三轮学习方法+SEC教学方式。

　　全科学高考高考研究组研究内容：

　　1.高考高频率考试点科学研究：

　　2.高考常考试点变式题目科学研究;

　　3.基础专业知识压实应用实践活动及综合性科学研究;

　　4.高中知识要点泛娱乐化+综合性科学研究;

　　5.高中生学习培训计划方案及学习的方法梳理科学研究;

　　6.高中老师教学策略及课堂教学计划方案科学研究;

　　7.高中生平时生活方式、习惯养成管理方法科学研究;

　　8.学员心理状态危机干预及临考心理指导科学研究。

　　自然地理：

　　一、按专题讲座梳理

　　在一轮的自然地理备考中，全体同学对教材中的知识要点拥有较为全方位的掌握和掌握。

　　可是怎样才能应用到解题中，如何提高自己专业技能，如何对知识要点开展查缺补漏，

这就必须创建专题讲座，也就是说创建自身的知识结构互联网。

　　二、刷题、记图

　　实际上自然地理的备考构思跟数学课颇有相近，刷题做题是十分关键的。

　　平常复习训练时，全体同学要采用“定形定时执行定量分析”的训练对策，即对重中之重题目定时执行高韧性的训炼，那样才可以使学员在要求時间内快速产生构思并详细做答。

　　三、立意与撰写

　　要想答好自然地理题，最先搞好立意工作中。

　　假如题型有数据图表，需先对数据图表信息内容开展访问观查，获得合理信息内容。以后，重审文本原材料信息内容，找到立意干和难题中的关键字，例如如時间、地址、恶性事件，对这种关键字开展获取解析。