全科学高考高三全日制教育复读课程分配
全科学高考“服务项目标准化、进展系统化、课堂教学系统化。”人们全力以赴协助每名学员在成才和学习培训之道上不折不挠,不断发展,血战高考!
【全科学高考高考复读全日制教育班型】
1.全日制教育1对1VIP辅导班
2.全日制教育小班:
3.全日制教育中班:
【全科学高考高考复读全日制教育课堂教学步骤】
独创性“SEC”课堂教学管理机制确保高考冲刺实际效果
【每星期课堂教学步骤】
1、周考
周六:每星期设定周考,随时随地把握学生课程学习。
2、周考试试卷解析及解决方法
依据学员学习情况,即时调节学习计划,细致层次、人性化扩展学习培训。
【每个月课堂教学步骤】
1、月考试卷
每个月月底:每个月设定月考试卷,多方位掌握学生对考试点的把握水平。
2、月考试卷解析及解决方法
依据学员学习情况,即时调节学习计划,细致层次、人性化扩展学习培训。
【一轮备考】基础专业知识
【二轮备考】专题讲座加强
【三轮备考】综合性训炼
【四轮备考】应考训炼
【心理状态自我调节】老师具体指导学员开展临考、考取、考后的心理状态调节,让每一次考题不会受到外部影响,确保最终冲刺实际效果
高考落榜生心理特征及解决计划方案
“技不如人”的自卑感
在焦虑不安的备考迎考全过程中,每一位学员,非常是平时成绩较为好的学员,针对她们的发展前途填满了自信心。殊不知,高考录取分数一发布,一夜之间,许多 学员忽然发觉没考上已变成自身衣食住行的实际。高考前的那类与同学们不相上下的公平感一夜之间化为乌有,应对这些已变成"骄子"的往日同学们,她们倍感可望不可及,因此自卑感溢于言表。
依据没考上学员的这一心理特点,教师和父母们不必在她们眼前过多地讨论这些高考的幸运者们的得意忘形的事,更不可以对她们如今主要表现出去的一些异常言谈举止过多的苛刻,而应多给与她们精神实质上的宽慰和激励,并协助她们找寻考题出错的缘故,激励在其中的有志者搞好2020年再考的提前准备,或是为她们找寻一份合适她们个性化专长的工作中,让她们在新的学习培训或工作上找到当初的信心。做为没考上学员自身,还可以运用这一段难能可贵的空余時间,做一些原先想干而烦扰沒有時间去做的开心的事,如歌唱、舞蹈、听歌、看电视剧、影片,或是出门走一走、找朋友聊天等。