毕节市中学复读生招生

　　【课堂教学特点】

　　全方位分析高考学科，以考纲为系统总线，对于学员开展合理补习，讲析高考考试点，重中之重，难题，更对难度系数大的题目开展攻克，让学员看到题就会有答题构思，真真正正的做到对每一年的出题分析精确，不忽略一切一分。

　　【课程设定】

　　高考全托班、高考全日制教育补习班

　

　【师资力量设定】

　　由优秀老师、杰出班负责人、技术人员建立的技术专业课堂教学精英团队。让学员承担科学研究和系统软件的教育，使学员在学习培训的全过程中健康成长。

　　【课程分配】

　　保证抓基础、考试点、重中之重、难度系数等层面，认真落实，推进基础，加强高考题目，调整孩子学习情况。

　　【讲课服务规范】

　　1、网上咨询或电話联络，到学校考察，开展评测，掌握学员如今的学习培训水准，挑选班型。

　　2、因人施教，订制合适学员的学习培训计划方案。

　　3、签订合同，学校立刻创建学员的入校补习档案资料。

　　4、根据学员的教学情况，挑选合适的老师，灵便分配课程時间。

　　5、全线跟踪补习，按时与父母沟通交流，协助孩子学习工作能力进一步提高。

　　高三复读生冲刺名牌大学的五大功略

　　听教师话、跟随教师走

　　哪些的学员是优秀生?听教师话的学员是优秀生!怎么才能保证提升复读实际效果，提升明年高考考试成绩?听教师话，跟随教师走。

　　骄傲自大比不上大聪慧，算盘打的再精还要吃大亏，另起炉灶、另立门户网、自高自大，是复读的忌讳。复读班的老师用心挑选后聘用的，以精粹复读班为例，教师团队由在职人员老师、教研员、离休老师和职业老师三一部分构成，在其中优秀教师就会有十几位，她们即是各科教研组的小组长，又所有在一线授课，并不是哪些“挂名咨询顾问”，她们担负起精粹各科的教学水平。精粹复读班的教师采用适者生存制，历经两年挑选，一大批优秀老师出类拔萃，此外，在老师聘用上，门槛愈来愈高，教师务必教过高三，课堂教学销售业绩要突显，无论职业与做兼职都务必先教师试讲，达标再聘用。负责人课堂教学的领导干部的上课，学员的评教评学早已产生规章制度。说这种是想告知复读学员，教师们是有一定水准的，有丰富多彩的工作经验的，对高考科学研究是充足的，要坚信教师。教师们是正确引导复读生实现理想的老师，一定多听老师得话，跟随老师走。

　　也有一点要提示复读生，每一个复读班的学员是由十几所学校的学员构成的，每一个学员后边常有六个或大量的教过大家的教师，这种教师就变成大家较为复读教师的参考，这儿造成一个难题，在复读班教学环节中谁向谁融入?复读班的教师没法向大家融入，只有一条路：大家向复读班的教师融入，那样复读班的课堂教学才可以一切正常开展下来，并且这类融入越是快就越好，就是我为何特别强调多听教师话的此外一个关键缘故。