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贵阳中考复读生政策/贵阳高三全日制

2021-05-18 23:14:40 阅读:235 来源:大耳教育 标签:贵阳政策


全科学高考高考精品复读中心

  高考精品复读特色课程

  精准定位、分层

教学、循序渐进、靶向突破

  VIP一对一专属定制:各类需要VIP服务的学生

  课程特色:根据学生的学习基础、个性特点、学习习惯,量身定制适合学生的教学大纲,讲义内容、练习作业,因材施教,有针对性的教学和辅导。配备专属学习教练,时刻关注学生学习状态,监督学生知识过关,真正做到知识天天清。

  N+1组合课堂:由于偏科高考失利的学生

  课程特色:根据学生各科目情况,在小班或中班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目,采取同步衔接杜绝偏科现象,各科均衡发展,从而使全科成绩整体提升。

  N+2-8人班精品组合小班:文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。

  课程特色:关注每个学生,因材施教,夯实基础,循序渐进,坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针,并结合全国考卷,狠抓编、考、阅、析每个测试环节,直面高考,仿真高考。

  15人精品中班:文化课基础较好的学生,自觉性略差的学生

  课程特色:在不同的学习阶段,规划学习环节,科学到位,井井有条,提高复习效率。老师通过跟踪对象表作出评估,给予评价,针对出现的问题及时整改,让学生的潜能得到深度挖掘。

  25人基础提高班

  课程特色:解题技巧方法的研究与传授+经典题型的研究与透析+精讲重点难点考点,随时监督学生学习进步,并与家长保持紧密的沟通,积极反馈学业进步情况。

  自由组合班:艺体复读生,参加2020年高考。(美术、传媒、音乐、舞蹈、体育类考生)

  课程特色:根据学生在专业集训期间的特点,学生可以根据自身特点,邀请同学或者朋友到我校,同学校商议,为该部分学生单独开班,根据该部分学生在以前专业集训期间特点,单独制定上课计划,指派授课教师。

  高考复读生复习分科指导

  数学:夯实基础,灵活运用

  一、回归基础,追溯本质

  考生要对数学基础知识进行全面筛查,即查漏补缺.这也是高考前这段时间复习的首要任务。复习的主要内容是基本概念和基本公式.这样做的第一个目的是求“全”,即防止因对基础知识和基本公式的忽视而造成失分.如2018年北京高考数学第2题要求考生求在复平面内,复数的共轭复数对应的点位于第几象限.部分考生因不知共轭复数这个基本概念而失分。第二个目的是求“精”,即对一些考查频率较高的基本知识追溯本质,复习精益求精.所以,考生在查漏补缺时不仅要对知识进行全面覆盖,也要对重点知识追溯其本质,做到又“全”又“精”.

  二、回归通法,灵活运用

  考生备考的第二个重要任务是对一类问题的通解通法不仅要烂熟于心,更要灵活运用.比如解决向量这一类问题的基本方法是:数——坐标运算,形——线性运算、数量积运算及几何意义.那么什么是最优的方法呢?有时最优的方法不一定是纯粹的数或纯粹的形,更多时候是二者结合灵活运用.

  三、限时训练,规划时间

  一定量的定时训练很有必要,既利于熟悉基础知识和基本方法,又可以合理规划时间.注意客观题和主观题的用时比例,逐步适应高考的答题时间,还可以克服高考中的过度紧张心理.

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    适合对象:应届高三期望进入理想名校的学生

    课程简介:针对高考毕业生短期全科冲刺

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  • 艺考文化课集训班 特训艺考文化课集训班

    适合对象:高三艺体生期望进入理想名校的学生

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  • 中考集训班 热门中考集训班

    适合对象:应届初三期望进入理想名校的学生

    课程简介:针对初三毕业生短期全科冲刺

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  • 高考复读全科冲刺班 热门高考复读全科冲刺班

    适合对象:应届、往届高三复读生

    课程简介:针对高考复读生短期全科冲刺

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  • 诊断问题

    先诊断后上课,
    找到学科症结是关键

  • 规划目标

    结合测评结果,
    分数差距制定阶

  • 匹配师资

    根据学员情况,
    匹配筛选出更适合孩子的老师

  • 跟踪辅导

    课前教案调整中,
    查漏补缺课后陪读答疑

  • 定制方案

    根据提升目标,
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  • 实时反馈

    阶段性学习反馈,
    老师定期和家长沟通学习状况

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根据学生各科目学习情况,在小班或中班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。

班型 人数 课程特色
VIP1对1 1人 量身定制辅导方案
精品班 2-6人 因材施教,分层教学
大师班 10余人 关注每个学生,夯实基础
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