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发现问题:考试反应出孩子的实力了吗?
有的学生平时做题会做,一到考试就不会了,一遇到考试就会紧张,这样的心理往往也会影响考试的
分析问题:试卷反应孩子学习还存在哪些问题?
出错的地方一定是学生不会或者是掌握不牢靠的地方,马虎也一定程度上是因为知识掌握的不够牢固
诊断问题:考试后如何诊断孩子的学习问题?
教育针对学生的情况,进行实时分析,找出学生学习上的薄弱环节与弱势科目,针对性的解决问题
解决问题:不理想后期如何才能迎头赶上?
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五大管理体系,学生全身心投入学习,封闭式管理教学
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高三学生需要掌握的:八个快速提高的好方法
一、争做课堂学习的主人
许多学生可能有这样的经历:老师在课堂上问了某个问题。即使当时的答案是错误的,这个问题的答案在很长一段时间内仍然会有清晰的印象。这是因为讨论中涉及的思维活动比正常状态要活跃得多。它调动各种器官协同工作,使人体感知事物并在头脑中形成强烈的刺激。
成为课堂学习的主人就是积极参与课堂上的所有学习活动。如果一堂课是戏剧,那么教室里的每个学生都应该在戏剧中扮演一个角色,每个人都应该竞争主角。这里提到的参与主要是指在课堂上参与各种思维活动;我们这里所说的主角主要指大胆发言和参加课堂讨论。
二、要时刻带着问题去思考
这种带问题听讲座的方法适用于新课、综合课。上课前你应该仔细预习和阅读课本,并写下你不明白的问题。通过这种方式,你可以很清楚的知道掌握了什么,以及你还需要了解什么,这样听起课来,目的性会更强,当他们不理解问题时,他们可以认认真真地倾听。
如果老师没有详细和深入地阐述这难点,你也可以及时在课堂上提问。你不知道的往往也是大多数学生不知道的,你的问题有助于老师了解学生的情况,掌握教学中的重点和难点。通常,老师会询问其他学生的意见。每个人都认为没有必要在课堂上重复。如果你问题没有普遍性那也没关系,课后我们也可以单独向
老师求教。