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在这里画长城对写都江堰有什么作用？b:这里写的是汉代的水利官员。你的意图是什么？c .结合全文，阐述都江堰“独特的精神世界”的内涵。38.读都江堰那一章，回答问题:使臣南来，五马跛站。派使者去问是谁家的？\秦氏有一个好女人，她的名字叫罗敷. \罗敷年几何？”“二十个不够。十五计划相当丰富。“使节感谢罗父。为什么不一起拿？”罗敷前辞:“想用你是愚蠢的！

“a .《五匹马站起来》是一种什么样的人物刻画方法？b .故事在这里以什么形式展开？c .这里罗敷的个性是什么？39.读《论桑葚》一节，回答问题:晚寺萤火静，独灯睡不着。钟鼓晚了夜长了，明亮的星星仰望天空。屋顶瓷鸳鸯霜浓，玉袍寒。不是时间久了还能活多久，而是你的灵魂从来没有进入过你的梦境。a .这里表达了什么样的感情？b .“择一盏孤灯眠”用的是什么抒情方法？

2010年4月自学考试《大学语文》第9题下列都江堰句子的象征意义是()a .千百年来，龙钟与金杖、玉玺、铁戟钢锤反复争论。b .他带着田间老农的思维进入了最清晰的人类学思维。直到今天，长城经常成为。

小朋友，你知道铅笔杆上的“b”和“h”是什么意思吗？原来“B”表示软铅，“H”表示硬铅，“HB”表示不软也不硬，6B是最软铅，6H是最硬铅。时间就是生命。创作来源于生活，灵感来源于生活，知识来源于生活。“关注一切，学习”看似是流传千古的名言，但绝对是从生活中获取知识和发现的最佳途径。是啊，生活中怎么会有知识呢？

著名科学家牛顿发现地球引力，正是因为他处处关注生命，仔细观察。众所周知，牛顿发现地球引力是因为一个落下的苹果。然而，每年都有无数的苹果从树上掉下来。为什么只有牛顿能注意到它，发现地球引力？这是因为他善于观察，勤于思考。相信大家对举世闻名的“都江堰”并不陌生。但是，李冰在建造它的时候，有一个谦虚的故事。

高二。都江堰通过作者自己游览都江堰的经历，从人与水的互补关系来表达他对陶的感受:“好像是人在治水；其实就是懂水、适应水、听水的人。只有这样，天人合一，无私不朽。这就是道。”在欣赏文章时，隐喻被多次使用。以“乡村母亲”比喻都江堰，以“跨越各种障碍的马拉松运动员”比喻都江堰当前，以“扰动”、“声音”比喻“地震前兆、海啸迫近、滑坡迫近”等一系列比喻，以权力比喻。

写更多细节。第三，填空。1.日历中的“鞋”要搜大写字母L(Lǐ)，尸可搜偏旁，除偏旁外，共12画。都江堰是战国时期李冰领导下修建的。3.用一般语言写出都江堰比长城更显著的原因(至少两个原因)(a .长城比杜江堰晚十年。b .长城占的篇幅很大，都江堰占的时间很长。c .长城的社会功能早已废弃，都江堰还在为无数人输送净水、防洪、灌溉。

1.什么样的地方才能称之为天府之国？四川为什么从旱涝急转变成天府之国？气候温暖，雨量充沛，土壤肥沃，开发早，人口密集，都江堰水利枢纽建于古代，灌溉方便，精耕细作，农业生产发达，物产丰富，堪称天府之国。四川之所以从旱涝急转变成天府之国，是因为四川的都江堰。都江堰是中国著名的水利工程。你知道中国还有哪些水利工程？写下他们的名字。

对比2大家都会记得李冰是都江堰水利工程的创始人。我不记得他是蜀郡卫。所以当我看到市长的名片是土木工程师而不是市长印的，我很自然的想到了冰。3.都江堰治水的精神是顺应自然。把都江堰和长城相比，可以看出它有着悠久的历史。这不是2009年江苏高考语文现代文阅读吗？看它的回答，然后根据它的主旨来确定这个问题的答案。1.用长城衬托都江堰水利工程的不朽。

描写都江堰水的美文是这样的:一方面水土养活一人；另一方面，岷江之水支撑着一代又一代的都江堰人。每当夜幕降临，都江堰就有一种独特的魅力。河水流淌，月光温柔地落在河上。有了月亮姐姐的陪伴，河水立刻闪闪发光，仿佛流向了我的心田，滋润着我幼小的心灵。其实夜晚并不寂寞，反而温暖快乐！都江堰的夜晚是热闹的。我走进五彩缤纷的都市美景，走到长长的街道，透过幽深的小巷望去。到处都是人来人往，四面八方的暗夜精灵走了出来，街上行人摩肩接踵，大家有说有笑，手拉着手，在街上开心地闲逛。

路边的各种招牌散发出五彩缤纷的光彩，吸引了许多游客，连我都迫不及待地想去看。一路上，游客们都很兴奋。小吃街上挤满了大大小小贪吃的猫，孩子们玩得不亦乐乎。我也是被这个场景影响的。走出喧嚣的城市，我又感受到了淡淡的凉风。它吹着花草树木，小草低头弯腰，花儿以柔软的姿态翩翩起舞。