黔西南州高三全日制课程规划

　　【全科学高考高考冲刺班】

　　对于学员的缺点、盲区查漏补缺。

　　对于考题的重中之重、难题每个提升。

　　更有强劲的教科研精英团队、课程管理师、心里咨询师、课后练习答疑解惑教师全方位跟踪，确保学习效率。

　　1.教学方式：

　　各科任课教师+职业班负责人+各科辅导教师三位一体，有目的性，有目的性的因人施教，分层教学。

　　2.课程设定：

　　开展科学规范的课程设定，务求紧凑型和极致，让课程维持诱惑力而又不会让学员负担重。

　　3.冲刺方案：

　　三轮学习方法+SEC教学方式。

　　全科学高考高考研究组研究内容：

　　1.高考高频率考试点科学研究：

　　2.高考常考试点变式题目科学研究;

　　3.基础专业知识压实应用实践活动及综合性科学研究;

　　4.高中知识要点泛娱乐化+综合性科学研究;

　　5.高中生学习培训计划方案及学习的方法梳理科学研究;

　　6.高中老师教学策略及课堂教学计划方案科学研究;

　　7.高中生平时生活方式、习惯养成管理方法科学研究;

　　8.学员心理状态危机干预及临考心理指导科学研究。

　　一、始终不必说你早已竭尽全力了

　　有的同学们感觉自身早已很勤奋了，但是就是说沒有方法把考试成绩再提升一点。他自身宽慰自身“我早已竭尽全力了”。我本人感觉，如果你也有气力讲出“我早已竭尽全力了”的情况下，你压根就沒有尽到力。我认为人的发展潜力是無限的。

　　清华大学的校风校训“自立自强”帮我的危害十分大。如果你感觉自身早已竭尽全力的情况下，通常再坚持不懈一下就会提升自身的極限，唤起自身的发展潜力。

　　因此这里希望全体同学一定要勤奋再勤奋，始终不必说自身早已竭尽全力了。什么是取得成功?大家好歹不敢相信你可以保证的事儿，你保证了，这就叫取得成功。