贵阳市高三到全日制辅导班

　　【全科学高考高考冲刺课程特性】

　　1.紧紧围绕高考全部知识要点开展讲课，高频率训练答题构思和解题，提升学员灵活运用知识要点答题的工作能力，压实基础。

　　2.紧紧围绕高考易考试点开展讲课，渗入了解并具体指导答题构思和解题，进而使学员对初中升高中易考內容多方面掌握，冲刺高考。

　　3.融合学习培训网络热点、高频率疑问，三审三教用心视频录制。课程內容填满挑战性，在学习培训另外合理提高。

　　4.精确定位各学习培训环节考题重点难点、常错点，查漏补缺，以问题为导向，逐一提升，迅速提高。

　　个人目标：

　　1.灵活运用高考高频率考试点评分规律性。

　　2.对高考中的重中之重题目答题方式 做到了解和应用层级。

　　3.应对较难题型可以根据有效方式 争得到更高的成绩。

　　【全科学高考三大特点】

　　1.靶点精准定位：

　　依据总体目标学校的成绩差别制订个人目标

　　2.个性化确诊：

　　弱科确诊，解析知识要点把握水平

　　3.1对1学习培训计划方案订制：

　　重中之重辅导学员能评分、能提高的一部

分

　　错误观念一只看成绩不要看全过程

　　成绩越低，难题越大，提升室内空间越大。高考以前的全部检测，无论月考试卷還是期中考全是为高考做提前准备的!最后目地取决于发觉难题、解决困难，为高考联考降低难题。例如发觉目前备考全过程中存在的不足，对分阶段备考实际效果的检验，根据检测，能够及时处理自身的不够和存在的问题，存在的不足将会是专业知识层面的、应考专业技能层面的、应考规范化层面的、也有将会是应考心理状态层面的。

　　假如一味的沉溺于成绩的是多少，必然分散化活力，虚度光阴。因此，检测的目地是以便解析，在以后的备考中，学生可依据解析获知，获知自身实际哪些层面做得不够，必须立即调节，迎战高考。