习水高三全日制课程计划

　　1对1同歩推进课

　　课堂教学上自觉得专业知识早已把握，但课后练习刷题成功率较低，工作耗时较长的学员

　　1对1查缺补漏课

　　知识体系不完善没法搭建知识网，知识要点无法把握、急缺提升薄弱点的学员

　　1对1难题提升课

　　考试成绩原地踏步走或提高不明显、提高遭受短板，有希望进一步提升的发展潜力学员

　　1对1临考整理课

　　期望集中化加强、必须综合性整理专业知识与考题专业技能、快速发展的学员

　　【课堂教学特点】

　　个性化计划方案+优秀老师”双剑和一，提升冲刺品质，提高复课高效率，yi天抵三天。

　　高考具体指导权威专家考试心得，对于考纲开展考试点分析，提升重点题目成功率。

　　每次清，课课测，月月考，让学生弄懂学懂，对考试点十拿九稳。

　　基础：激起学习兴趣，塑造自学能力，整理高中环节数学课基础专业知识，精炼高中环节数学课基础练习题

　　升阶：精解教材基础定义，了解和运用常出公式计算，塑造数学课抽象思维能力，經典练习题解读与变式训炼

　　提高：常出专题讲座检验，找到薄弱点，关键考试点提升，提高答题工作能力，小结答题方式，举一反三，基础专业知识获得进一步推进和提升

　　进阶：重中之重提升涵数、数列、几率、解几、立几五大专题讲座考试点，数学思维训练进一步提升，自我小结错误观念及其解决计划方案，名牌大学仿真模拟精题应急演练

　　磨尖：名牌大学冲刺卷考题训炼，高中重中之

重专题讲座涵数、数列、几率、解几、立几提升，高频率考试点归纳，学神有话要说，心态调整，轻轻松松迎考

　　高考之际，全科学高考陪着你一路前行，一往无前!

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　　高考最终30天每科备考重中之重

　　微生物：对生物学科来讲，最好是保证以下内容。一要梳理多元性，重归教材，把握住重中之重。许多学生觉得生态学必须记忆力的物品许多，不要看就忘。事实上专业知识中间有许多联络，历经二轮专题讲座备考，早已把有关的专业知识关系起來，创建了框架。在三轮备考中遇到的知识要点，特别是在是模糊不清的知识要点，一定要贯彻落实到书本上，最好将关键的內容自始至终细心看一遍。将非常容易搞混和忘却的专业知识小结出去，多方面较为，找到他们的差别，融合典型性的题型，化难为易。另外要依据状况，学好舍取。2019年微生物初次出現了选刷题，许多学生会在2个控制模块间迟疑，感觉舍弃哪个也不安心。选刷题只能8分，假如二份都备考，占有時间过多，在高考时2个题要看，也是耽搁刷题的速率。具体2个题的难度系数差别应当不容易很大，能够 依据自身的状况，只备考一本，更有目的性。三要定时执行定量分析训练。应当严格执行時间做几身理综考题，还可以分科做。例如生态学8个单选题，2个非单选题，一个选刷题，大约耗时40分鐘。根据训练，掌握考题的节奏感，有效分派時间。