小学三年级作文课外辅导

你好，很高兴为你解答 不同意，作文还是多看看书，增加阅读积累就可以了。上课好好听听。 望采纳，谢谢！

感谢阳光,给了万物生命；感谢父母,给了我一个家；感谢朋友,给了我快乐.然而,我更感谢老师,教我知识,教我做人. 每次,老师笑容满面地走进教室,用她那温柔的目光扫视全班,便能使全班同学精神焕发,很快便能投入到课文中去.在老师生动、具体的讲课过。

一、作文写作一般的孩子：有些头脑聪明，学习能力强，但没有养成良好的学习习惯和方法，缺乏足够的学习兴趣、自制力比较差；有些是主动性不够，对基本概念和知识的了解不牢固，不扎实，不深入。如果采用集体面授或大班授课的形式，可能会因为老。

请问你是老师吗？ 我觉得要引起学生的注意 要生动有趣的告诉学生们写作的学问 在适当的给予一些奖励 让大家明白写作的快乐。明白写作不是要用华丽的语句装扮 其实用简谱的话语更能写出真实感 最好写出自己的真实感受。只用适当的几个成语加入，。

今天，我和妈妈在花港观鱼喂鱼。 这些鱼都懒洋洋的游在水底。旁边有几个游客把面包扔到水里，可是，鱼不吃。难道是鱼都吃饱了？不是的。其实是这些鱼怕冷游在水底，漂在水面上的面包它们都不吃。我想了个办法：先把面包去皮，再把面包撕下一块，。

选择你喜欢的一个人的一件事，写个片断。教学目标：1.通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。。

小学三年级作文课外辅导

《辩论：参加课外辅导班利大于弊还是弊大于利》教学设计 教学目标： 1、认知目标：初步了解辩论过程及辩论方法。 2、能力目标：提高学生搜集资料、整理资料的能力；练习有理有据地说明问题，坚持和证明自己观点及注意倾听别人发言、抓住要点快速。

Last sunday, Mr.Lee got up very early to go fishing. He spent the whole day sitting beside the river but got nothing at the end of the day. Therefore, Mr.Lee was very dissapointed due to that he had to go home by dinner time. O。