四年级语文暑假补习 四年级升五年级暑期语文班需要补习什么内容

语文的学习主要在于基础知识的积累，所以暑假补习的内容应该以巩固基础知识为主，当然，必要的语文学习方法和做题技巧也是必不可少的！而且平常要培养孩子阅读的习惯

四年级升五年级暑期语文班需要补习什么内容

1、语文不是速成的学科，要想补是长期的，阅读书籍是关键，可以多训练一些课内外阅读题目，掌握答题技巧和得分点。所以，趁着暑假多读书吧

2、写作素材要积累，这也是长期阅读才能有感而发

3、打好基础，字音、生字和常考的那些病句都复习了吗，既然是暑假，那就先过一遍三年级的书，拿个小本子记一记，把知识点总结一下，预习四上语文，至少都得看一遍吧。

4、你想报个班也可以，但效果不大

5、学习都是一样的，日积月累，量变引起质变，暑假是弯道超车的好时候，所以放下游戏，好好充电吧，这也是一名现在升初中学生的肺腑之言

还有，求采纳！！！

四年级语文暑假补习

只能补一下基础知识。

比如：子、词、句的运用能力。

作文。怎么补呢，第一，既然在暑期，学生都是想出去玩的，可以利用这个心理，带着学生到附近的景区，或者就是广场，超市。老师（家长）引导学生仔细观察，即刻说了一个片段，回到家里可以让学生写一些自己感兴趣的片段。第二，每天允许学生看一小时自己喜欢看的电视，然后老师（家长）与学生对话，问电视里讲的什么？用什么字词句去形容，去概括？说到底，放了假，就让孩子在玩中学，学中玩，孩子过得开心，知识也长了。这样对家长的要求就高了，如果家长没有这样的条件，那就送补习班吧。这样一个暑假下来。学生的作文水平就肯定有所提高。

作文基本就是叙事、想象文、写人、写景等，事写好了，人也写好了，因为写人也是通过事来体现的了。想象文就简单多了，怎么想怎么写；写景就是要有亲身体会，还要有优美的语句，让孩子多观察、多想象，比死被语句要好些。语文的流畅还需孩子多读书，语感很重要。

我刚教完四年级的，作文一直是孩子们薄弱的一项，中间我试了很多方法，有一些方法收到的效果还挺不错的，你可以试试看：写作文要注意激发学生的兴趣，要让他们有话可以说的才行。

1、我会在每周的班会上举行一些辩论赛、主题班会什么的，并且让他们自己推荐两个同学来做记录。然后把这些记录都贴到教室墙上，其他同学可以在发现错误的时候用不同颜色的笔在旁边进行改正。

2、每单元的习作我都是让孩子们先打完草稿后再上台读自己的作文，其他同学提出该文中的不合理之处，然后下去自己先订正再让同组的其他三位同学帮忙纠正错别字什么的，最后再吵到作文本上。

这么一年下来孩子们不仅在写作方面有了很大的进步，而且在口语表达和写错别字方面都有了很大的改善。

这是一个很关键的时期，如果补语文的话，可以：

1.强化积累，丰富课内知识。即使很好，也应学会拓展分析。

2.加强文言文阅读与古诗文阅读，这是必考题，可以参考一些教辅。

3.现代文阅读应注重理解与感悟，不能只停留在字面。

4.写好作文，应多读，掌握必备技巧。

不枯燥，可以以加分，抢答或小组PK的方式进行。至于阅读作文方面，则可从生活中提炼，积累素材，可以让学生与学生互相出题，也可以绘画，音乐的形式出现。

以上是我的个人建议，望楼主考虑采纳。

1.强化积累，丰富课内知识。即使很好，也应学会拓展分析。

2.加强文言文阅读与古诗文阅读，这是必考题，可以参考一些教辅。

3.现代文阅读应注重理解与感悟，不能只停留在字面。

4.写好作文，应多读，掌握必备技巧。

不枯燥，可以以加分，抢答或小组PK的方式进行。至于阅读作文方面，则可从生活中提炼，积累素材，可以让学生与学生互相出题，也可以绘画，音乐的形式出现。

让孩子多读有益的书籍，不断学习一些著名作家写作的方法，可以多写日记,练习写作文，平时让孩子多谢谢自己的心里感受。