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四年级学生心理健康教育个案辅导记录表
2015年四年级下册数学优秀生培养记录
四年级语文辅导记录时间:2012年3月15号地点:办公室对象:赵鸿飞张辉赵成宋文龙宋天龙内容用“—”划出句中的错别字,改正后写在括号里。山间绿树红花,江上竹伐小舟,让你感到像是走进了联棉不断的画倦。()()()()比一比,再组词暇()梢。
四年级学生辅导记录
小学四年级语文辅导记录
2014—2015第一学期四年级一班学生辅导记录2014—2015第一学期四年级一班学生辅导记录2014—2015第一学期四年级一班学生辅导记录2014—2015第一学期四年级一班学生辅导记录2014—2015第一学期四年级一班学生辅导记录2014—2015第一学期四年级一班学生。
一、主要措施: l.课外辅导,利用课余时间。 2.采用一优生带一差生的一帮一行动。 3.请优生介绍学习经验,差生加以学习。 4.课堂上创造机会,用优生学习思维方法,影响差生。 5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外。
坡赵中心小学——侯春英四年级学困生辅导记录学科:语文任课教师:侯春英2014年9月4日学困生辅导记录学科:语文任课教师:侯春英2014年9月11日学困生辅导记录表学科:语文任课教师:侯春英2014年9月17日 小学语文学困生转化情况记录表。
四年级学生辅导记录篇一:四年级语文辅导记录四年级语文辅导记录时间:2012年3月15号地点:办公室对象:赵鸿飞张辉赵成宋文龙宋天龙内容用“—”划出句中的错别字,改正后写在括号里。山间绿树红花,江上竹伐小舟,让你感到像是走进了联棉不断的画倦。()。