小学五年级数学学困生辅导记录

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2010学年下学期语文科学困生辅导记录表 辅导教师:张兰 姓名|黄俊|性别|男|年龄|7|班别|一(1)| 家庭住址|同福中路镇云里17号|联系电话|34377589| 家长姓名|父|黄文|工作|单位|母|梁冰|学生现状|上课听讲不够认真,不喜欢。

一般写明辅导时间,地点,辅导了谁,辅导了什么内容就可以了。

小学学困生辅导记录汇编

学困生谈话记录付小杏记录一我班的李亚鹏同学,是个学习差,行为不规范,性格倔强的学生。他每天的作业都是很潦草,家作经常不做。我经常耐心教育,跟他聊天。当我觉得他对我比较信任的时候,我就跟他谈谈他自已。我先从他自我控制的能力说起,。

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四年级学困生辅导记录语文

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学困生辅导记录表 五年级|辅导时间|3月 14 日 | 辅导内容|五年级数学第二单元基础知识 | 学生姓名|任路康|辅导教师:|徐江利| 辅|导|过|程|1、简单讲解,使他们知道本单元基础知识内容 |2、学生简单记忆|3、相互检查|4、总结| 。

  粗心大意在学习上,生活上、工作中的厉害关系,将是影响人的一生的一个缺点。要想改正就得发自内心有决心改正才可以的。|2、根据情况出练习题让学生做一做,告诉学生以后每天都自己训练加强记忆,提高记忆能力。|3、   针对个人情。

学困生辅导过程记录工作之一是学困生原因分析: 任课教师认真分析学困生存在的问题,是智力因素还是非智力因素,根据存在的问题制定切实可行的辅导计划,计划好时间,确定好阶段性的辅导内容。 辅导学困生可从以下几个方面着手。 1、培养学困生。

老师要教育好学生确实不容易,尤其那些学困生让很多老师伤脑筋,所以制定小学学困生辅导记录表是很有帮助的。制定小学学困生辅导记录表或许会让老师的工作达到事半功倍的效果。在做小学学困生辅导记录表之前要先具体分析班级学困生形成的成因,。