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数与形是数学教学研究对象的两个侧面，把数量关系和空间形式结合起来去分析问题、解决问题，就是数形结合思想。“数形结合”可以借助简单的图形、符号和文字所作。

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如果孩子愿意学的话，多多少少能提高成绩。五年级数学其实并不难，但是容易因为某一方面的知识不会而产生厌学情绪。现在的五年级数学也有一定的难度，很多孩子上。

数学教学中，对学生的学法指导，教师一是要指导学生学会做学习笔记；二是要指导学生将数学语言转化为数学符号，数学符号是数学语言的重要表现形式，它不仅简洁美。

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