刚刚开完家长会,心寒的不行。大家都知道综合素质得分在未来的中考之中占据非常重要的位置,在第一序列第一位,但综合素质得分是怎么的来的?占据多少分?
1、每个班要求30%A;40%B;30%C,如果得了C,未来进入潍坊一中的可能性乎为0,也就是说,至少因为综合素质就有30%的学生进不了一中,大家都知道,当时考入文华的学生都是好中选优的学生,本身报考的学生就是优秀的学生,考试选拔的比例又是接近5各选取一个,难道这么优秀的孩子就这么一刀切,30%为C?那以后谁还敢再来文华???
2、综合素质得分的构成:平时表现50分,成绩40分,个人标志成果占10分。而平时表现主要是通过做课外作业、上课回答问题得到的,而孩子活跃了,又是减分项。那我就不明白了,到底什么事综合素质????难道不管学生的实际情况,一味的多做课外题就是综合素质高?????,这几年教育局不是一直不允许加大学生的课业负担吗?学生已经掌握了课业知识,非得去为了争取综合素质分而去做不必要的课外作业吗????上课回答问题本来是促进孩子思维,可现在竟成了纯粹是为了争分而举手回答问题!!!有些孩子根本不会也举手,为了争分,有些孩子却一直没有机会回答问题!!!至于思维活跃而说话扣分,我们国家教育吆喝的最响的就是培养创造力,培养创新精神,可这种限制孩子思维的评价标准,最终结果却完全是与创新、创造背道而驰!!!我做了调查,初二总分860分,有一个考了820多分的综合素质为C,还有很多非常优秀的孩子综合素质为C.,但分
为730多分的孩子综合素质确实为A,
3、难道这就是素质教育?综合素质却与素质背道而驰!甚至连只看分数也不如,如此综合素质测评,简直是误人子弟!!!!!
以后谁还敢进文华国际学校?????