全课学补习教育高考复读封闭式班
【定制教学】
高考冲刺,转对补习机构是关键。
1、我们会依据学生的学习水平的差异化,来为学生制定专属方案。
2、教学方法显著,重视老师与学生之间的沟通和交心,使老师成为学生学习上的引路人。
3、全课学补习教育教育提供一对一补习,在各方面、各维度中解决学生的困扰,帮助学生能更快的提高成绩。
【使用学员】
1、基础牢固,在去年的高考中没有发挥出自己水平的考生
2、希望今年在次勇攀名校的复读学生。
3、基础比较好,今年希望提升高分的复读学生
【服务体系】实行全程跟进的管理体系,凝聚学生和家长中的桥梁,按期跟学生沟通,帮助学生心理梳理,能更好的去学习。
【授课服务流程】
1、在线咨询或电话联系,到学校考查,进行测评,了解学生现在的学习水平,选择班型。
2、因材施教,定制适合学生的学习方案。
3、签订协议,学校立马建立学生的入学补习档案。
4、依据学生的学习情况,选择适合的教师,灵活安排课程时间。
5、全程跟进补习,定期与家长沟通,帮助学生学习能力全面提高。
高考落榜生心理特点及应对方案
“无颜见江东父老”的内疚心理
在子女长期求学的道路上,几乎所有的父母为了子女们能够“成龙”、“成凤”,可以说是费尽了心血。精心为子女设计营养食谱,不分严寒酷暑接送上晚自习的子女,不惜自己节衣缩食,为孩子请家教。而我们的教师们为了自己所教班级的学生们的前途,几年如一日,起早贪黑,加班加点,不计名利,真可谓呕心沥血。家长和老师们所做的这一切,已经成年的高中毕业生们自然十分清楚和明白其中的道理。于是,他们加倍努力,拼命读书,以期报答父母和老师。然而高考这座"独木桥"虽然拓宽了不少但并不是每位考生都能顺利地跨过去的,对于被挤下桥去的这部分学生,他们面对老师和家长疲惫的面容,感到十分的内疚,深深感到对不起老师、对不起父母,并因此背上沉重的精神枷锁,陷于深深的自责之中而不可自拔。
针对落榜学生的这一心理特征,家长和老师们应以宽广的胸怀安抚他们,让他们明白只要自己努力了,不要过分看重结果。更何况在当今中国,同龄青年中能够受到高等教育的只能是部分而不可能是全部,总要有人成为落榜者,不是你,那就是他。更何况落榜并不完全是自己的错,没有必要过分内疚,老师和父母希望的是他们如何从失败中总结经验教训,因为今后的路还很长,类似的挫折会不可避免,落榜并不可怕,关键是要有信心,切不可自暴自弃,只有这样才能使我们从失败中吸取教训,并从失败走
向成功。