【全课学补习教育初中补习班型】
全科辅导班
1.课程设置方案:
此课程适合普遍学员。以历年中考大纲为主,结合学生实际情况,科学梳理,循序渐进,找到学生薄弱点,薄弱学科,对症复习,加强例题训练,稳打稳扎,整体提升。
2.个性辅导方案:
查漏补缺帮助学生快速建立系统化知识体系。帮助学生快速建立系统化知识体系
温故知新找到规律,注重旧知识重温习,勤练习,轻松熟记重点知识模块。
制订计划制订计划,劳逸结合,使学习目标清晰可见,学习时间有章可循。
课程点拨课程点拨,认真作业,强化训练,强化巩固记忆效果
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【全课学补习教育优势】
1.专注中小学“1对1辅导”
多年办学积淀,专注中小学1对1辅导,针对孩子的薄弱知识点定制个性化学习方案,缺啥补啥,快速提升。
2.教学紧扣考纲考点
紧扣教学大纲,抓住考什么和怎么考,孩子不必苦刷题,让提升事半功倍。
3.独创SEC教学体系
学前测评-辅导方案制定-课前课后、考前考后无缝跟踪教学。教学过程全透明,教学质量全掌控。
4.教师均有5年以上教学经验
严格筛选教师,并且学生入学前免费试听,选出最契合自己的老师,中途有任何问题可无条件更换老师。
初中生课前应该怎样预习呢?
要看、做、思结合。看,一般是把新课通读一遍,然后用笔勾划出书上重要的内容,需要查的就查一查,需要想的就想一想,需要记的就记。做,在看的过程中需要动手做的准备工作以及做做本课后的练习题。思,指看的时候要想,做到低头看书,抬头思考,手在写题,脑在思考。预习以后还要合上书本,小结一下。做好预习工作,还要注意几个问题。如果以前没有预习的习惯,现在想改变方法,先预习后上课,一下子全面铺开,科科课课都搞提前预习,时间就会不够用,弄得十分紧张,质量也未必能够有所保证。
课前预习解决的办法是:
先选一两门自己学起来感到吃力的学科进行预习试点,等尝到甜头,取得经验后,在时间允许的前提下,再逐渐增加学科,直到全面展开。
二是预习应在做完当天作业之后进行。时间多时,就多预习几门,钻得深一点;否则就少预习几门,钻得浅一点。切不可每天学习任务还没完成就忙着预习,打乱了正常的学习秩序。前面讲过,预习、上课、整理、作业四个环节组成了每课时的一个圆环,只有当前边一圈滚过之后,方才能滚下面的一圈,不能因重视一个环节而打乱了圆环滚动“轨迹”,影响其它环节的运行