全科学高考高考复读辅导
全科学高考针对性教学,让复读更简单
层层攻破高考疑难点,让复读更简单
全科学高考八大优势助你再战高考
办学历史悠久经验丰富
作为四川中高考本土老品牌,全科学高考精品堂积淀了多年办学经验,全科学高考名师都是“千锤百炼、身经百战”的师坛巨匠
小班制对学生关注度高
小班制,通过学情分析会、"6+1"成长互动、"2+1"补弱作业、班主任实时沟通、教师坐班答疑、升学规划指导等,给予学生全方位服务
情绪管理高效利用时间
每周一期成长驿站活动,紧张、枯燥、拼搏的一年高考生活,有励志的故事全年陪伴;定期的主题班会及学生表彰,帮助学生阶段性地树立信心,逐步实现入学定下的目标
资源共享培养"高三意识"
由常年带高三且经验丰富的教学团队执教,贯通高中三年的教学,高三复读学子共享教学、信息资源,时时感受榜样的力量,提前进入高三状态
注重研发提供特色服务
凭借自主研发的时间管理系统、学情分析手册、效率手册等,帮助复读学生提升学习效率,高效利用时间,同时为学生提供特色服务
紧随高考变化专注教研考研
全科学高考研究政策、试题,把握高考改革方向;组织教师参加内部教研、区教研,将研究成果及时转化到教学,传递给学生
家校互动调整复读心态
教师时刻监督学生情况,并与学生及时
进行交流,提前发现问题点;校长、班主任、任课老师、德育处教师、心理老师、家长六方无缝隙管理
注重教学体系答疑系统完整
为学生制定适合自身发展的"登顶计划";针对不同学生特点进行分层次辅导,帮助每一位学生取得进步
复读全日制班型:
1.一对一专属定制(1人)
2.小班(2-8人)
3.中班(10-15人)
4.大班(16-20人)
全科学高考为千万学子的梦想保驾护航!
1.多年高考教研成果,艺体生专用教材,提分更科学。
2.根据考生的实际情况,分层教学,提分更合理,滚动开班,随到随学。
3.根据艺体学生的特点融合到全科学高考独特的“SEC教学系统”,按照考试要求,系统归纳总结,直击考试要点,适合艺体生的实际需求!
全科学高考高考复读辅导
全科学高考针对性教学,让复读更简单
层层攻破高考疑难点,让复读更简单
全科学高考八大优势助你再战高考
办学历史悠久经验丰富
作为四川中高考本土老品牌,全科学高考精品堂积淀了多年办学经验,全科学高考名师都是“千锤百炼、身经百战”的师坛巨匠
小班制对学生关注度高
小班制,通过学情分析会、"6+1"成长互动、"2+1"补弱作业、班主任实时沟通、教师坐班答疑、升学规划指导等,给予学生全方位服务
情绪管理高效利用时间
每周一期成长驿站活动,紧张、枯燥、拼搏的一年高考生活,有励志的故事全年陪伴;定期的主题班会及学生表彰,帮助学生阶段性地树立信心,逐步实现入学定下的目标
资源共享培养"高三意识"
由常年带高三且经验丰富的教学团队执教,贯通高中三年的教学,高三复读学子共享教学、信息资源,时时感受榜样的力量,提前进入高三状态
注重研发提供特色服务
凭借自主研发的时间管理系统、学情分析手册、效率手册等,帮助复读学生提升学习效率,高效利用时间,同时为学生提供特色服务
紧随高考变化专注教研考研
全科学高考研究政策、试题,把握高考改革方向;组织教师参加内部教研、区教研,将研究成果及时转化到教学,传递给学生
家校互动调整复读心态
教师时刻监督学生情况,并与学生及时进行交流,提前发现问题点;校长、班主任、任课老师、德育处教师、心理老师、家长六方无缝隙管理
注重教学体系答疑系统完整
为学生制定适合自身发展的"登顶计划";针对不同学生特点进行分层次辅导,帮助每一位学生取得进步
复读全日制班型:
1.一对一专属定制(1人)
2.小班(2-8人)
3.中班(10-15人)
4.大班(16-20人)
全科学高考为千万学子的梦想保驾护航!
1.多年高考教研成果,艺体生专用教材,提分更科学。
2.根据考生的实际情况,分层教学,提分更合理,滚动开班,随到随学。
3.根据艺体学生的特点融合到全科学高考独特的“SEC教学系统”,按照考试要求,系统归纳总结,直击考试要点,适合艺体生的实际需求!
高考复读生复习分科指导
历史:关注时政热点 对照要求补缺
二、依托课标,回归教材,夯实基础
往年历史试题注重“反映重要的历史现象、事件和重大历史发展,突出必备知识、关键能力、学科素养和核心价值的考查”。所以考生要对主干知识给予足够的关注,要重温课程标准和历史教材。
1.回归教材很有必要
2018年北京高考第13题、17题是中国史部分难度较高的两道选择题,也是和教材内容联系较为密切的题目。第40题第二小问直接问的是文艺复兴的背景和意义,看上去难度不大,其难度系数却和第37题(3)问持平。究其原因,主要还是考生对教材基础史实重视程度不够。所以,在冲刺复习阶段,考生的复习回归教材很有必要。
2.依托《考试说明》和课程标准反复研读
考生要以《考试说明》和课程标准为依据,逐一对教材基础知识进行梳理,力争做到全覆盖。尤其要关注自己的薄弱知识点,力争在考前加以弥补。
三、珍惜每一次限时训练
考生要注意进行限时训练,着重训练合理用时、高效答题。
1.高效利用考前5分钟
考前的5分钟,考生可以大致浏览非选择题部分的试卷结构和内容,关注非选择题的小题数,规划调整考试用时策略,还可以完成少数非选择题的审题环节,大致确定解题思路。
2.合理利用考试时间
考生在考前要结合自身情况预设历史学科的答题用时,包括选择题、非选择题各小题的大致用时,然后结合实际考试的试题结构和内容进行调整。
考生答题要坚决执行先易后难的原则,即完成容易题后再解答难题,遇到新材料、新情境试题可在完成初步审题、筛选、标记后暂时离开,最后以轻松的状态去解答。
3.面对开放性试题不慌乱
面对材料情景新、开放度大的试题,考生要本着以下原则解答:充分审题,逐字逐句