全课学补习教育教育初中课程安排
全课学补习教育教育专注于中小学各科辅导培训,其中初中教学内容涵盖了语文辅导,英语辅导,数学辅导,作文辅导,初二物理衔接辅导,初三化学衔接辅导和全科辅导。针对不同学生的学习习惯做出较适合的教学方式,努力让学生和家长更加满意。
【全课学补习教育初中班型特色】
初一:夯实基础、查漏补缺、透析知识点,强化解题方法和解题技能,为中考和高考打下坚实的基础。
初二:拓展广度深度,加大题型难度,重点、考点精讲精练。为考上重点高中打好基础。
初三:针对四七九中自主招生和成外、实外直升考试进行集训,专注尖子生的升学计划。难题精讲,强化应试考试经验。
【初中培优课程特点】:学科同步辅导,强化初中已学知识点,提升各科成绩
合适学员:薄弱科目提升,基础知识巩固,知识点提升
【中考冲刺课程特点】:把握中考的命题脉络,透析重点和考点,决胜中考
合适学员:临近中考,想要短期快速提升的初三学生
上课地点:选择就近校区。
上课时间:周六周日、平时晚上等学生方便的时间、寒暑假。
收费:不同年级 、不同班型 、收费情况不一样。
【辅导目标】
学生找到适合自己的学习方法,培养自主学习的好习惯,成功达到学习目标,从而提升学习成绩,实现全面能力的提高。
初一年级是学生思维和能力的转型时期,适应的越快,越有利于初中的学习,
初二年级是整个初中的分水岭,也是学习内容最重要的一年,所以要尽量完成初中绝大部分知识的学习,以免在初三的时候感觉跟不上,造成压力重大的现象。
初中同学一定要做好学习管理
一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力,学习能力包括三个要素:规范的学习行为;良好的学习习惯;有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯,形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法,三者是相辅相成的,规范的学习行为是前提,是基础。
实践证明:一个行为持续30天以上,就会形成稳定的行为,超过100天就可以形成习惯。
学习能力的三要素又可分为八大学习环节,即学习管理八环节:1.计划管理;2.预习管理;3.听课管理;4.复习管理;5.作业管理;6.错题管理;7.难题管理;8.考试管理
一、计划管理——有规律
1、长计划,短安排。在制定一个相对较长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是
完全可以实现的。达到了一个目标后,再制定下一个目标,确保一个目标一个目标的实现。
2、挤时间,讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为一节,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。