教育 高三冲刺 全科补习辅导
为什么上了十多年的课,还是考不上一个重点?
为什么高三选择全科补习是校冲刺的必经之路?
来教育,你就知道原因了。
教育六大优势
1、人数优势
普通高考班:40-80人
全科补习:VIP一对一、2-6人小班、10人大班
2、教学内容
普通高考班:无差别教学,课堂节奏被班上优异的学生带着走。
全科补习:因材施教,定制型教学辅导。学困生能快速涨分;尖子生能大幅度冲刺校。
3、教学目标
普通高考班:教学目标单一,以偏概全,无个体化差异。
全科补习:根据学生的个体差异制定短期目标和长期目标。
4、管理服务
普通高考班:班主任老师一把抓,人数多,难以管理,力不从心
全科补习:每个班级配备一专业的学习管理师和一专业助教老师,严格每日所学内容全部通关,班级人数少,便于管理。
5、心理辅导
普通高考班:90%的学生高考失利都是源于心理压力不及时疏导,造成考场心态失衡。
全科补习:配备专业的心
理辅导老师,将心理开导、心理鼓励贯穿到高三学生的每一个阶段,普及到每一位高考学子。
6、教学环境
普通高考班:环境嘈杂,极其容易分散学生注意力。
全科补习:学生学习环境舒适、安静,配备先进的教学设备和教学体系,
教育,助你冲刺校!!!圆梦高考,无悔高三
高考冲刺如何提高数学一轮复习效率
分析试卷:将存在问题分类
每次考试结束试卷发下来,要认真分析得失,总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类,可如下分类:
较好类问题---遗憾之错。就是分明会做,反而做错了的题;比如说,“审题之错”是由于审题出现失误,看错数字等造成的;“计算之错”是由于计算出现差错造成的;“抄写之错”是在草稿纸上做对了,往试卷上一抄就写错了、漏掉了;“表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表达不一致,如角的单位混用等。出现这类问题是考试后较好悔的事情。
消除遗憾要消除遗憾必须弄清遗憾的原因,然后找出解决问题的办法,如“审题之错”,是否出在急于求成?可采取“一慢一快”战术,即审题要慢、答题要快。“计算错误”,是否由于草稿纸用得太乱等。建议将草稿纸对折分块,每一块上演算一道题,有序排列便于回头查找。“抄写之错”,可以用检查程序予以解决。“表达之错”,注意表达的规范性,平时作业就严格按照规范书写表达,学习高考评分标准写出必要的步骤,并严格按着题目要求规范回答问题。
高三如何快速提高
深入细致地做好课堂小结
老师要求学生经常做课堂总结,但是大多数学生都把总结当作一个苦差事,从来没有认真做过,其实课堂总结促进提高很有好处,它应当从以下几个方面进行概括:
首先,从头到尾回顾一堂课的过程,这堂课的主要内容是什么,老师是如何在课堂上介绍的。概括起来,中间是如何指导分析,较后如何总结,都应该弄清楚。
第二,合理评价教师的思维方式,在理清教师思维方式的基础上,思考教师运用何种思维方式,是如何进行思维的。
第三,注意结论,结论是教师对教学内容的总结,注意它,它有助于把握整个课堂,做到胸有成竹。
第四,总结本课的知识重点,把它放入自己的知识库中。同时利用现有的知识结构,通过综合学习达到掌握,形成自己的知识结构。
较后,请记住:那些学生在课堂上的学习效率不高,需要解决的问题多为课外的同学。不仅增加了学习负担,而且在学习上也从未获得主动性。