小学的语文辅导 成都戴氏教育地址

你可以参阅《小学语文教法》

教法是因教材因人而异的，没有固定的，可以不断完善，准备时，不仅考虑教材，更多的是考虑学生的接受效果

我说咱俩怎么就怎么像呢?我是在联小支教 也是教三年级语文,建议你买本 **一点通看看 按照教案来教 自读识字 合作交流 品读感悟 巩固延伸 主要是课文读熟 生字生词会写 还有近义词反义词 最重要的是作文,三年级开始写作文我们要给学生订个框架(差生)让他们能写,然后再自己摸索写了.好的当然不用定框架~~~

然后是练字 三年级承下(一二年级)启上(三四),算是比较重要的 要培养自我学习的精神 自己查字典 自己感悟课文精神~~~

课文 你觉得学生能掌握就快点讲的 学生不懂呢就多讲几遍,总之根据学生的掌握情况来上课~~

差不多就这些 ,其实我和你差不多~~~也是半瓶子醋~~共同学习吧~~

小学语文教材教法有哪些

1.先将这节课的生字及词语写出来,让学生认.2.然后带他们读课文,先读流利,再有感情,可以先后读好几遍.3.告诉学生文章的主要内容及中心思想,还有重要的,要学习的地方,可以看辅导书.4.如果作者是很有名的话,可以介绍一下.5.很重要的片段可以叫学生背一下,不要不忍心,不知背哪可以看试卷或作业本.6.时间太多可以让他们做作业,自己可以多买些作业本,出版社好点.7.可以说讲一些课外的内容,要与课文或做人有关,不要总是强调同样的东西.8.考好试要让家长签名,一个月一次家访,不去同户人家.(一定要和学生搞好关系,上课可以严厉,下课一定要和蔼,不骂人,不打人.可以给成绩好的人设置奖励,实用的.成绩差的要鼓励.好学生犯错同样要批评,建立威信.成绩差的进步了,更要表扬.成绩好的退步了,要严厉批评.上课声音要大,让每个学生听到.批评要婉转却让人明白,表扬要目地明确.)

首先你应该熟读<小学语文新课程标准>，并理解其精神实质。其次，应该看一看新课程标准的各册教材和教参，当然最好能看看特级老师的课堂实录。还有就是一些说课、评课方面的书，另外我觉得有一个网站比较好，那就是《老百晓在线》，是小学语文教师的得力助手。你不妨收藏，日后一定用得着，因为内容涉及到小学语文的方方面面。

主要考察 教育理念 教学水平 和言语沟通 表达的能力

考官肯定会了解你的经历和经验,以及做老师的原因和以后的教学方式,比如怎么处理课堂即时发生的问题，如何应对学生意外地提问等. 你面对考官不要紧张,要大方、自信，说话速度要适当，不要太快或过慢，他们会从中判别你的语言表达能力及心理素质。 衣着要简洁美观，宁可不化装也不要化浓装。 最后请花一天时间你将小学教材看几遍，铭记教学内容，适当时候发挥，这样可以表明你勤奋刻苦，精神可嘉。

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1、导入。好在开端是成功的一半。现代心理学研究表明，当人们开始一项新的工作或进入新的学习状态时充满热情和兴趣是至关重要的。导语的设计要注意激发学生的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，激励学生的干劲，使学生全身心投入到学习中去。 2、设疑、导思、点拔 古人云：“学起于思，思源于疑”，“学贵知疑，小疑则大进”。疑能使学生心理上感到困惑，产生认知突动进而拔动思维之弦，以求个“水落石出”。教师在导入新课后把素先设计好的问题交给学生，让学生深入阅读，寻求答案。“牵一发而动全身”只有让学生的思维真的活动起来，才会收到“立竿见影”的效果。