小初高文化课程辅导
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dash;—专注于中小学文化课补习,资深名师专业辅导,各科课程查缺补漏,致力于解决每一位学生存在的学习问题,帮助众多学生养成良好的学习习惯,提升学习成绩。
基础薄弱
老师讲,听不懂;自己学看不明白。写作业,毫无头绪,无从下手,没有学习方法,跟不上学习的进度!
成绩中等
学习效率一般,能听懂,在学习方法和解题技巧上缺少方法,耗费大量时间,成绩无法提升!
成绩较好
基础掌握扎实,需要梳理知识框架体系,掌握有效学习方法和解题思路
课程介绍
小学:语文 数学 英语
初中:语文 数学 英语 物理 化学
高中:语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理
1、全课学补习教育教育针对小初高学生的学习现状与学习诉求,集合多位长期从事高考教学的一线教师,倾力打造“SEC”教学系统。
2、本系统从学科知识、学习方法、学习习惯、家庭教育等方面,以科学化系统化的教育理念,帮助学生构建知识网络,优化个性化学习方法,培养独立思考及解决问题的能力。
3、利用该体系独特的后期管理模式,优化家长教育理念和方法,解决家庭教育中存在的问题,最终达到“家校合一,有效增分”的教学目的。
全课学补习教育——专注做中小学文化培训,全方位多角度对学生进行课程辅导,在最短的时间实现成绩的提高!
初中生课前应该怎样预习呢?
一是要妥善安排时间。最好在前一天晚上预习第二天要上的新课,这样印象较深。新课难度大,就多预习一些时间;难度小,就少预习一些时间。应选择那些自己学起来吃力,又轮到新讲课的科目进行重点预习,其它的科目大致翻翻即可。某些学科,也可以利用星期天,集中预习下一周要讲的课程,以减轻每天预习的负担。
二是要明确任务。预习总的任务是要先感知教材,初步处理加工,为新课的顺利进行扫清障碍。具体任务,要根据不同科目、不同内容来确定。一般有:(1)巩固复习旧概念,查清理解新概念,查不清、理解不透的记下来。(2)初步理解新课的这部分基本内容是什么?思路如何?在原有知识结构上向前跨进了多远?(3)找出书中重点、难点和自己感到费解的地方。(4)把本课后面的练习尝试性地做一做,不会做可以再预习,也可以记下来,等老师授课时注意听讲或提问。